阅经典著作。
品书香韵味。
—无锡市新吴区鸿山实验小学经典诵读活动方案。
一、指导思想：传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统文化根植于学生的心灵，培养学生的人文素养。
经典文化对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机，积极营造“阅经典著作，品书香韵味”的校园文化氛围。
二、活动目的：培养学生良好的读书习惯，引导学生与书籍相伴。通过生生阅读、亲子阅读等不同方式，形成良好的阅读氛围，营造书香校园。
三、活动要求：(1)每天利用语文课前2分钟进行阅读交流或诵读经典。如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。
2)组建班级图书角，设置图书管理员，每班有借阅制度。
3)发动家长、学生积极参加经典诵读亲子阅读活动。通过亲子共同阅读，分享读书的感动和乐趣，增进父母与孩子之间的关系。
4)各班及时把本班开展阅读的情况以诵读表演唱、读书小报、读书故事等不同形式进行展示。
四、活动时间：2023年12月9日-2023年12月31日。
五、主要工作及活动内容：（一）宣传发动阶段。
1）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。
2）每一年级根据实际情况推荐适合本年级的《小学生经典诵读篇目》（组内语文教师提出建议，学科组长汇总上报。）
3）倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
二）活动实施阶段：（1）“我爱诵经典”——多形式表演。
要求：一、二年级以诵读经典、短剧情境表演等形式，以师生、生生合作的方式展示诵读成果。（时间：12月底，负责年级组：一、二年级语文组）
2）“读·写·绘经典”——制作读书小报。
要求：三年级学生参加，a3纸张大小，每班选出2份参加评选，并出好一期微信***。（时间：12中旬，负责年级组：三年级语文组）
3）“你我共读经典故事”——亲子读书小故事征集。
要求：四、五年级学生参加，写一写自己和家长之间发生的与共读经典有关的小故事，每班选出2份参加评选，并展览。（时间：12月下旬，负责年级组：四、五年级语文组）
三）评比表彰阶段：（1）评比班级“读书之星”。（每班1个）
2）评出校级“书香班级”5个（各年级一个，评比标准参考：图书角建设、读书小报完成质量、亲子读书故事征集情况、学生参加诵读表演情况等。）
经典诵读活动方案
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。我校按照 不增加学生课业负担，不增加教师工作担，不增加家长经济负担 的原则，切实有效的在我校全面开展经典诵读活动，特制定本方案。一 活动目的。本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的...
经典诵读活动方案
平川区第二小学。诵读经典诗文，传承华夏文明 中华经典诗文诵读比赛活动方案。一 活动宗旨。弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，陶冶学生情操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，为全面落实新 课标 理念，展示我校古诗文诵读特色的成果，学校决定开展 诵读经典诗文，传承华夏文明 中华经典诗文诵读比赛。...
经典诵读活动方案
和合中学经典诵读活动方案。一 指导思想。经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把 和合中学经典诵读活动方案。一 指导思想。经典著作是我国民族文化教育精神的...