小学体育四年级下教学计划。
一、教材分析：
一）教学内容分析：
四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。
“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。
其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
二）教学目标分析：
1.运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为；乐于学习和展示简单的运动动作。
2.运动技能：获得运动基础知识；说出所做简单运动动作的术语，学习和应用运动技能；会做简单的组合动作，安全地进行体育活动；知道如何在运动中避免危险。
3.身体健康：形成正确的身体姿势，基本保持正确的身体姿势，发展体能、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力，具有关注身体和健康的意识；描述身体特征。
4.心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身体发展的关系、体验活动中的心理感受，正确理解体育活动与自尊、自信的关系、在活动中展示自我的愿望和行为，学会通过体育活动等方法调控情绪；观察并说出同伴在活动中的情绪表现，形成客服困难的坚强意志品质；在一定困难条件下进行体育活动。
5.社会适应：建立和谐人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为。
二、学情分析：
小学3~4年级的学生身高每年增长约为4～5厘米，体重每年增长约为2～3千克。这一阶段男女学生的生长发育指标、身体各部分的比例差别很小。3～4年级的学生骨化过程尚未完成，骨骼比较柔软，且容易变形；肌肉的发育尚不完全，含水分较多，蛋白质、脂肪、糖、无机物较少，肌纤维较细，富于弹性，但肌力弱，耐力差。
在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动觉也有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。3～4年级的学生心脏体积有所增大，但发育容然不完全，为了满足身体新陈代谢的需要，每分钟心率达到80次以上；胸廓狭小，呼吸肌不发达，肺活量较小，但新陈代谢旺盛，对氧的需求量相应较大，因而呼吸频率较快，呼吸频率达每分钟20多次。
小学四年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去**，去理解，去发现。去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、提高教学质量措施：
1、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
3、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
4、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。
6、重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
小学四年级第二学期体育课教学进度表。
2023年第二学期四年级 下 数学第三单元练习
2012年第二学期四年级 下 数学第三单元练习。班级姓名。计算部分。1 直接写得数 12 2 竖式计算，有 的要验算 10 3 递等式计算，能简便的要简便运算。24 4 文字题 10 1 比268的4倍多28的数是多少？2 一个数加上25的和乘以2再除以6得24，这个数是多少？统计部分 19 1 根...
2023年第二学期四年级教学工作计划
2019 2019年第二学期四年级教学工作计划。一 指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据，以精细管理，创品牌特色为开展工作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。二 主要工作及措施1 精...
第二学期四年级下数学教学计划计划
第二实验学校2019 2020学年度第二学期。数学工作计划。魏慧敏。一 指导思想。这个学期是个特殊的时期，因为新冠肺炎无法开学，我们不得不开展空中课堂，让孩子们在家进行网络学习，但是放假不停课，我决心在网络教学中努力推进素质教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。二 基本情况。1 学习习惯和兴趣...