一、考试目的。
以《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准》为依据，考查了解报考人员适应报考岗位教育教学所需要的英语基础知识和语言应用能力。
二、考试范围。
一）各学段内容比例。
初中、高中所占比例6∶4。
二）考试命题依据的教材（人民教育出版社出版）
初中：七年级（上下册）；
八年级（上下册）；
九年级（全一册）。
高中：模块教材（模块1-模块5）。
三）考试对英语语言知识的要求。
1.语音方面：在实际交际中逐步做到语音、语调自然、得体、流畅； 根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度；根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句；了解英语语音的发音、重音、连续、语调、节奏等内容。
2.词汇方面：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；能够使用2400个左右单词和400～500个习惯用语或固定搭配。
3.语法方面：掌握描述时间、地点、方位的表达方式；理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等；学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效组织信息，语篇基本结构和逻辑关系合乎规范。
4.功能方面：在语境中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；在日常人际交往中有效使用得体语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等；灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握新的语言功能项目；在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的，恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。
5.话题方面：熟悉个人、家庭和社会交往等方面的话题；进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题；熟悉我国一般社会生活的话题：
职业、节日、风俗、社交礼仪等；了解有关英语国家日常生活习惯的话题。
四）考试对英语语言技能的要求。
1.听：能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系；能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；能听懂正常语速的故事或记叙文，了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系；能听懂日常要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。
2.读：能从一般文字资料中获取主要信息和观点；能利用上下文和句子结构猜测词义；能根据上下文线索推理、**故事情节的发展；能根据阅读目的确定不同的阅读策略；能通过不同信息渠道查找所需信息；阅读量(除教材外)应累计达到20万词以上。
3.写：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或**写出简单的段落或操作说明。
三、考试形式及试卷结构。
1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离，答案须写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：报考小学、初中教师岗位的考生，考试时间为150分钟，试卷满分为150分（其中综合部分50分，学科专业知识100分）；报考普通高中教师岗位的考生，考试时间为180分钟，试卷满分为170分（其中综合部分50分，学科专业知识120分）。
3.试卷结构：学科专业知识分为i 卷和ii 卷。
i卷为单项选择题（约占70%），ii卷为非选择题（约占30%）。主、客观试题比例为3∶7。试题形式既有考查语言、词汇、语法、功能意念和话题等方面的单项知识题目，也有考查综合运用语言能力的题目。
题型样式包括选择、填空、完型填空、转换、排序、配对、命题作文等。
四、试卷难易度比例。
容易题、稍难题、较难题比例8∶1∶1。其中，初中知识考查难度与初中学业水平考试持平；高中知识考查难度略高于高中学业水平考试水平。
五、命题基本要求。
1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。
2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重考查语言运用能力。
六、附录。一）语音项目表。
1.基本读音。
1）26个字母的读音；（2）元音字母在重读音节中的读音；（3）元音字母在轻读音节中的读音；（4）元音字母组合在重读音节中的读音；（5）常见的元音字母组合在轻读音节中的读音；（6）辅音字母组合的读音；（7）辅音连缀的读音；（8）成节音的读音。
2.重音。1）单词重音；（2）句子重音。
3.读音的变化。
1）连读；（2）失去爆破；（3）弱读；（4）同化。
4.语语调与节奏
1）意群与停顿；（2）语调；（3）节奏。
5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用。
6.朗诵和演讲中的语音技巧。
7.主要英语国家的英语语音差异。
二） 语法项目表。
1.名词。1）可数名词及其单复数；（2）不可数名词；（3）专有名词；（4）名词所有格。
2.代词。1）人称代词；（2）物主代词；（3）反身代词；（4）指示代词；（5）不定代词；（6）疑问代词。
3.数词。1）基数词；（2）序数词。
4.介词和介词短语。
5.连词。6.形容词（比较级和最高级）
7.副词（比较级和最高级）
8.冠词。9.动词。
1）动词的基本形式；（2）系动词；（3）及物动词和不及物动词；（4）助动词；（5）情态动词。
10.时态？
1）一般现在时；（2）一般过去时；（3）一般将来时；（4）现在进行时；（5）过去进行时；（6）过去将来时；（7）将来进行时；（8）现在完成时；（9）过去完成时；（10）现在完成进行时。
11.被动语态。
12.非谓语动词。
1）动词不定式；（2）动词的-ing形式；（3）动词的-ed形式；
13.构词法。
1）合成法；（2）派生法；（3）转化法；（4）缩写和简写。
14.句子种类。
1）陈述句；（2）疑问句；（3）祈使句；（4）感叹句。
15.句子成分。
1）主语；（2）谓语；（3）表语；（4）宾语；（5）定语；（6）状语；（7）补语。
16.简单句的基本句型。
17.主谓一致。
18.并列复合句。
19.主从复合句。
1）宾语从句；（2）状语从句；（3）定语从句；（4）主语从句；（5）表语从句。
20.间接引语。
21.省略。
22.倒装。
23.强调。
24.虚拟语气。
2019考试说明
在非选择题所选例题中，出现了新的设问方式，如 运用劳动和就业 社会主义市场经济的有关知识分别评析三个同学的观点。又如 运用 经济生活 和 政治生活 知识，说明大力推广该示范社区养老模式的意义。再比如 试为电视台设计一条 公益广告语，并从 生活与哲学 和 文化生活 角度各选一原理说明广告语的设计依据。...
解读2019考试说明
解读 大连市2011年初中毕业升学学业考试说明 大连市2011年初中毕业升学学业考试说明 已向我们展示了2011年中考语文命题与去年相比题型上没有太大变化。在第一大题 积累与运用 上有三处变化 1语言运用能力方面，增加了 能提炼概括信息 2文学常识的积累方面，将原来的 考查学生对散文 诗歌 和戏剧文...
2019艺术考试说明
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