12 13上学期计划总结

发布 2023-06-19 20:35:28 阅读 6097

2012—2013学年度第一学期九年级。

历史教学计划

第四中学刘越。

一。基本情况分析:

新接的班级,存在老师教与学生学的相互适应阶段;部分学生由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到要求的合格率目标较难,不愿读书及低智力者大有人在;八年级时期的学生没有养成很好的学习历史的常识和习惯。学生普遍存在中考是不拉分就没必要平时记忆的意识,甚至对基本的历史知识不加以重视,这种观念急待转变。所以今年历史中考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,上好每一课,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

二。要求及力争达到的目标。

1.深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三维目标",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。

3.深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力,做到主线索的横向、纵向的联系。

学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。

4.加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。

5.注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多**,网络等进行辅助性教学,加大教学中的信息量,拓宽知识面。

三。具体做法

1.夯实基础,培养学生学习能力。

初三的历史内容是世界史,他从近代时期一直到现代,历史的跨度特别大,中国学生对外国人物、事件不了解,所以理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律和中国历史相比较,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力。授课时贯穿中国历史,作到纵向联系和比较。

2.以多**教学为突破口,提高学生学习历史的兴趣。

本学期根据学校的计划,信息技术的使用是一个重要内容,响应学校的要求,力图以直观的、形象的多**教学方法来改进以往的教学,力求使自己的学科成为学生喜爱的学科,课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。真正改变九年级学生上历史课休息、上体育课娱乐的局面。

3.教法的改进和学法的指导指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索**性的学习方式。

四。教学进度:完成《世界历史》上、下册的讲授任务,并适当开始《中国历史》上册的复习工作。刘越。

12 13第二学期计划

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12 13第二学期计划

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12 13学年第二学期总结

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