（二）继续抓好优化作业设计的改革探索和实践。
减轻中小学生课业负担是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在义务教育阶段三大目标任务之一（巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展，减轻中小学生课业负担）。长治市教研室也制定了《关于深化长治市中小学作业改革的指导意见》，全力推进作业改革实验。我们要按照省市的有关要求，坚持以人为本、联系生活、关注差异、合作**和有效性、科学性、层次性、发展性、自主性、开放性、多样性的原则，除了布置常规的以基础知识为主的随堂书面作业外，还可布置适量的**性、开放性和实践性的作业，如阅读作业和**实践作业等。
认真研究巩固性作业，扩展性作业和综合实践性作业三种作业类型的具体要求，要做到科学设计作业、合理布置作业、认真批改作业，并加大对作业批改的探索和研究，避免低效、无效作业，提高作业的效率，实现愉快学习、轻松学习。下力气改变“作业教学设计不精、作业批改不重视、反馈矫正环节不落实、作业教学总体效益较低”的现状。
三）积极进行差异教育的探索与研究，因材施教，努力发展学生个性。
实施差异教育，就是针对学生差异，因材施教，促进学生富有个性的健康发展。坚持因学定教、做到因差异而教、依差异而教、为差异而教是“和谐高效”型课堂倡导的首要教学原则。是发展学生个性、提升生命质量的必然要求、是建设高效课堂、提升教学质量的现实要求；是促进教育公平、提升教育水平的时代要求；是创建特色学校、提升办学境界的基本要求。
新学期里，各校生物组都要按照山西省教科所和长治市教研室以及各学校的部署和要求，加强学习，提高认识，积极进行差异教育的研究和探索，联系各学校的校情和学情，结合生物学科特点，选择具有针对性的教育组织形式和方法策略进行探索和实践。做到积极参与，稳步推进，力求实效。努力实现面向全体学生，发展学生个性，大面积提高教学质量的目标要求。
四）加强实效集体备课课题的研究。
从本学年开始，研究探索建立全县初中生物学科教师集体备课的有效机制，研究确定集体备课时间，探索生物学科适量集体备课的研训方式，发挥教师的集体智慧，提升教师对课程标准的理解和对教材的把握，加强教学方式和学习方式的研究和选择，通过高效的集体备课，努力打造高校课堂。
2023年初中生物教研教改工作计划
寿光市教科研中心。一 教研现状。上学年以教师 学生 课堂 课程为四大支柱的生物教研工作目标基本实现，两大重点得以突破。心里装着学生，将学生作为最好的课程资源，突出了生物学科育人的 四生特色 珍爱生命，维护生态，贴近生活，养成生物学基本素养 带着思想上课，提升学科教学境界，突出了生物教学的 四化建设 ...
2023年初中生物教研教改工作计划
寿光市教科研中心。一 教研现状。上学年以教师 学生 课堂 课程为四大支柱的生物教研工作目标基本实现，两大重点得以突破。心里装着学生，将学生作为最好的课程资源，突出了生物学科育人的 四生特色 珍爱生命，维护生态，贴近生活，养成生物学基本素养 带着思想上课，提升学科教学境界，突出了生物教学的 四化建设 ...
2019初中生物教研组工作计划
金牛一中2015 2016学年下学期生物教研组。工作计划。本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一生物着力抓好学生的养成教育 初二生物抓好在授课中要努力创设情境，使学生的思维真正活跃起来，要注重因材施教，在培优补差方面不断改进 创新方法，抓两...