2023年下半年小学语文教研工作计划

发布 2023-06-18 22:44:28 阅读 2157

施(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。

正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。

此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课:做到三备,即备三维目标,备教材,备学生。

加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要深。

小学语文教研工作计划3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教**,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。

教师上好课及时上传教案及反思。

4、作业:作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。

要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。

积极组织教研活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。

内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

(3)积极倡导自主、合作、**的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。

(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。

珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现**念,包括建立学生的错题记录。

2、听课:组内公开课必听,边听边思,及**注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。

每学期期每位教师听课不得少于10节,教研组长不得少于15节。

3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。

每位教师每学年至少开一节课。

做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。

并收齐研究课的全部资料存档。

4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。

5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。

6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。

(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。

1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。

一年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣。

二年级童话创作,培养想象力和创造能力。

三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。

四年级编报,掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力。

五、六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。

小学语文教研工作计划2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动。

3、做好学科整合。

如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。

语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。

4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

四、活动安排:九月份1、制定教研工作计划;2、学校开学工作督导;3、检查教师教学计划;4、集体备课;5、学区小学教学常规达标专项评比。

十月1、县小学教学常规达标专项评比;2、优质课评比;3、特色培训(一)书写培训;4、语文教研活动,研讨课堂有效教学;

5、集体备课。

十一月1、教师备课、作业、批改作业等常规检查;2、期中复习;3、语文教研活动,研讨课堂训练的有效性;4、特色培训(二)书写培训。

十二月1、集体备课,语文教研活动;2、县主题活动:第二学段语文有效教学观摩展示;3、教师备课、听课记录、作业批改等常规检查;4、特色培训(三)书写培训。

一月1、复习迎考;2、教师备课、听课记录、作业批改等常规检查;3、教研工作总结。

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