（2014--2015学年度第二学期）
本学期我组按照学校提出的“实施有效教学、创建高效课堂、打造优师优课”为出发点，以“轻负担、提质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以“一师一优课、一课一名师”“打造高效课堂”等活动为契机，进一步深化教学改革，强化课堂教学管理，扎实开展本学期学校确立的各项活动，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学，着力提高教育教学质量，全面促进教师进步，坚持育人为本，因材施教，努力实现学校数学教育质量的稳步提高。
一、工作思路：
1.构建一个团结、和谐的工作团队。积极营造相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。
2.建立一种有序、高效的工作秩序。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，教学常规制度，数学作业规范等，加强教研组的制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学、顺利开展。
3.以质量求生存，以科学促发展，树立“四种意识”。①树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任；②树立效率意识——提高课堂教学的效率，节省学生的时间，尽量减轻学生的课业负担；③树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；④树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
三、工作措施：
(一) 加强理论学习，提升教师业务素质。
按照教导处统一部署，组织本组教师积极参与教育局“一师一优课、一课一名师”，“高效课堂”活动，学习数学教学的新课程标准和数学教学新理念，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。加强理论学习，适应课程改革需求，根据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。
确保教研活动有成效，每次活动重点解决。
一、两个问题。本学期将重点组织数学教师学习《洋思教学法》、《西湖教学经验》，组织**教学**洋思中学、杜朗口中学课实录，学习专业杂志上的经验文章，不断更新教育教学理念，指导教学实践，改进我组教师课堂教学模式。
二) 狠抓教研组常规管理，落实各项工作。
1.向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。（1）要求做到：
三维目标明确，精心选择例题，作业布置要精选与分层，有针对性；（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：辅导的目标明确，要研究考题，针对考题进行辅导，要认真分析考试的成绩，及时改进教学。
2.加强备课组教研活动，备课组要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处工作计划的各项要求，以求有效落实。教研组执行检查、评价的过程。
备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3.加强毕业班教学研究。（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
三)加强教研教改， 开展校本教研和课题研究。
1.切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加学校及联片教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学。
2.加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位教师听课15节以上。各备课组教师要根据本年级教学情况，组织。
一、两次教学竞赛活动。上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。
3.鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
4.以课题研究为切入点，推进课堂改革。认真做好《中学生数学语言表达能力的培养研究》课题研究，切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。
力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。在实践中不断地收集整理研究成果，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题，写一份优秀教案和一篇**。
四）切实有效地做好“结队帮扶”工作。
加强对中青年数学教师的培养，本着以老促新、以强扶弱的原则，继续实施强弱教师结对子，为教师搭建施展才华的平台，促使全组教师成长。
五)继续开展培优辅差课外活动。
本组教师要每周组织一到两次的分层辅导，对于学困生，及时的有针对性的进行补缺补差，以落实基础知识要点。要注意尊重学生，不要歧视学困生，要满腔热情的帮助他们进步。希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，使教研组整体教学水平再上一个台阶。
附：数学教研组行事周历表）
数学教研组教研工作计划
2 教师个人自学有效教学的理论并做好笔记，集体研讨。3 利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。2 加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法 1 学期初每位教师要认真制定教学计划 平时要做到 认真备课 上课 布置和批改作业 辅导学生...
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划范文。6 深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教学 并参加各级的评比。7 继承和发扬我组教师良好的师德修养 爱岗敬业的精神 良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识 合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风 互学之风 创新之风。三 具体措施...
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划
4 抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得 教学方法，教师积极相互之间随堂听课 评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5 认真，负责的准备数学会考 中考工作。6 加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的交流与...