2011~2012学年度第二学期）
一、指导思想。
全面贯彻落实县教体局2023年小学教学工作会议精神，以县教研室2023年度教学工作计划为指导，以深入实施素质教育、全面提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以提升教师群体专业化水平为抓手，突出一个中心——提高教育教学质量；抓住两个关键——提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教研活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教学改革创新化”的教研形式，促进全乡小学教育教学质量稳步提升。
二、工作目标。
1、以提高教学质量为中心，强化质量意识，和争先进位意识，全乡教学质量较上学年有所提升。力争达到：一二年级及格率90%以上，优秀率达到60%以上；三四年级及格率80%以上，优秀率40%以上；五六年级及格率80 %以上，优秀率30 %以上；小学入学率、巩固率达到100%。
2、课程实施水平进一步提高。全面落实课程方案，各类课程的开设质量进一步提高，全乡课程实施水平评估合格率达95%，优秀率达60%以上。
3、通过开展教师“高效课堂，有效教学”教研，提升教师的业务水平和课堂教学的实效性。
4、教研科研工作取得新进展。积极做好“十二五”课题研究、申报工作。5、教学管理水平进一步提高。教学常规落实更加扎实，过程更加精细，教学评价更加完善。
6、学生的综合素质得到了一定的提升，80%的学生初步养成了良好的行为习惯和良好学习习惯。
三、主要工作及措施。
一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。
1、严格落实国家课程方案，开齐课程，上足课时。完善面向新课程的教学常规，完成课程标准规定的教学任务。确保我乡实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
2、抓养成教育提升学生的综合素质。本学期各学校开设以“养成教育”为重点的校本课程，各学校要深挖开发资源。采取多种形式对学生进行行为习惯和学习习惯的养成教育。
通过召开主题队会，举办黑板报，编排顺口溜等形式，宣传“小学生日常行为规范”，开展“好习惯伴我行”、“向不文明行为告别”，“我为班级添光彩”等活动，增强学生文明守纪的自觉性。开展学习标兵评选，奖励学习成绩突出的优秀学生，校内形成比学赶帮超的学习氛围；重视学生日常行为规范训练活动，强化学生学习、生活日常行为习惯的养成教育，以良好习惯带动优良学风的形成。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。
二）加强教学常规工作的管理，努力提高教学质量。
3、强化重量意识，人人树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，教学质量是学校生命的象征，是学校的生命线、生死线、是公信力所在，学校的生存与发展靠的就是教学质量。每位教师要把提高教学质量作为中心任务，落实到各项工作中。本学期开学初，每位科任教师要认真分析上学期工作和成绩，找出不足与差距，以及暴露的问题，分析原因，确定本学期的奋斗目标，教办于校长，校长与老师层层签订教学质量目标责任书，纳入对教师的年终考评。
4、突出教学的中心地位，抓质量为本、质量立校意识的提升。一切工作服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求校长、教务主任每学年。
听评课不少于30节，教师听评课不少于20节。强化“一把手”责任。学校校长应把主要精力用于抓教学、抓管理上，要及时发现解决教育教学工作中的问题和困难。
建立教学工作述职制度，每学期校长向教办就教学工作进行述职。对教学管理秩序混乱、教学质量下滑，影响我乡整体教学成绩的单位或个人，校长和教办将给与谈话。
5、建立日常评价和期末综合评价相结合的评价体系。完善小学生成长档案建设。认真做好学科的质量监测工作，落实教学质量反馈制度。
要力争使学生对所学的知识做到节节清、周周清和月月清，使学生的素质和能力在实战中得到促进和提高，规范考试要求。建立日常考试评价管理办法，提高命题质量，课任教师要及时组织单元测试，写好质量分析；学校集中组织期中测试；教办组织期末考试。期末考试要求学生全员参加，教办将采取切实措施核实学生人数，坚决杜绝故意不让学困生考试行为，一旦发现，严肃处理。
6、加大对各小学检查评估力度。认真落实《xxx小学教学管理规范实施细则》和《xxx小学教师教学工作评价细则》。建立健全备课、上课、作业批改等各个教学环节的工作要求，健全教学管理制度，包括《教学常规月检查制度》和《教师教学质量奖惩制度》等。
教办人员实行“一线工作法”深入基层，深入学校了解解决学校教师工作中的困难和问题。从严从实抓好教学常规的落实，严格按照《细则》每月进行检查，落实“三定三随”的管理机制。即定向检查与随堂检查相结合，定时检查与随时检查相结合，定人检查检查与随机检查相结合。
把检查结果记入教师业务档案，纳入教师考核评价之中。
7、加强学校教师教学情况的监控，教办教研室将不定期到学校采取推门听课形式，进行听课、议课指导教学工作。召开不同层次的座谈会，布置安排教学工作，召开全体教师会，对常规工作提出要求。召开校长、教导主任会落实岗位职责及目标。
召开教师代表座谈会，征求改进工作的意见和建议。上下联动为我乡的教育教学质量提高出谋划策。
三)、以课堂教学为主阵地，开展“高效课堂，有效教学”研究。促进教师业务能力的提升。
8、大力开展课堂教学改革示范交流活动，改进教学方法，优化教学过程，全力构建“有效高效课堂”。围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准，深化课堂教学改革，创新教学方法，提倡合作**的学习方式。以课堂的“参。
与率、互动率、教学的关注率、当堂目标达标率”的高低作为课堂教学的评价标准，实现重“导教”向重“导学”转变。本学期教办在三月份分别举行骨干教师示范课、教研员公开课教研活动，四月份开展“高效课堂”乡级优质课评选活动。
9、切实加强备课、上课、作业、检测四个基本教学环节的常规管理和质量检测工作管理。要引导教师用“心”备课，把精力放在钻研教材和教学研究上；提倡“备教一致，以学定教”，引导教师精讲精练，合理减轻学生课业的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态情况”进行当堂检测。做好教学六认真，向课堂40分钟要质量，实现高效课堂。
10、实行结对帮扶计划，一是条件好的学校和薄弱学校结成对子，在师资、设备等方面给与帮扶。对子学校定期进行教研活动，共同参与一个课题研究，在一块进行集体备课、听课、评课，及时把先进的教育思想，教学方法传授给对子学校，二是对子学校教师青蓝结对，指导接对教师的备课、上课、科研等，带动对子学校骨干苗子发展，三是，本校之间的教师结对，师生结对，生生结对。相互取长补短，相互帮助，共同提高。
三）、实施“六个一”教师成长计划，进一步提升教师整体业务水平。11、抓好间周一次的校本教研。加强**教研网络建设。
学校要认真组织开展好以教研组为单位的教研活动。本学期开展以教师“现代教学技术”为重点的培训。组织教师进行教学案的编制，和课件的制作。
要求每位教师至少要上一节电教公开课，学校要进行评价，纳入对教师的考评之中。
12、创建学习型校园。各学校每周开展一次理论读书会活动，创建有利于教师读书的文化条件，营造浓郁的读书氛围，理论读书会与教研活动相结合。充分利用好现有的图书、报刊、杂志，每位教师每学期读一本教育理论专著，每学期读书笔记不少于。
要坚持写教学随笔，每学期至少有一篇对自己或对他人有启迪的教学随笔。
13、加强教师职业道德建设，增强职业使命感。贯彻落实《微山县教育系统作风整顿》会议精神。开展我乡小学教师作风整顿活动，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表，树立现代教育观念；增强创新意识，倡导教师终身学习，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。
14、增强教研员引领的实效性。各学科教研员作为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，要努力改变教研工作的策略和视角，多学习、多调研、勤思考、扎实工作，及时了解师生对教学的新需求，及时调整策略，改进教研工作，最大限度地调动学校领导和教师的积极性，做好各项服务工作。
15、加强学科带头人、骨干教师的管理与培养的力度，为我乡名师队伍的发展增添后劲。注重对各级骨干教师、教学能手、教学新秀等业务教干的培养，通过组织教学能手送教到校、外出学习、培训、等形式，使其成为我乡学科教学的带头人。抓好青年教师的培养，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长，本学期乡教研室确定青年教师肖经耀，张中交、吴文敏为培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，促其快速成长我乡的教学骨干力量。
16、加强对科研课题研究的过程管理，对新立项课题的课题负责人进行专项培训指导，强化课题研究人员的科研意识，提高科研能力，做到课题研究不走形式，研究出效果。围绕教学案编写、课件制作、自主学习、合作**等教学中的具体问题，确立一批有实用价值的乡级课题，扎实开展自立课题研究，各学校要至少确立一项校级研究课题，重点抓好典型问题研究，通过研究，解决问题，切实为课堂教学创新扫清障碍。
四）主要工作安排二月份。
1、总结2023年工作，制定2023年工作计划。2、组织参加寒假培训。3、教研员参加省教研员远程研修4、学校开学初教学工作检查。
5、组织中高年级学生参加县“文明美德伴我成长”征文比赛。三月份。
1、召开各校教导主任会，安排布署本学期教学教研工作。2、开展教学视导。
4、骨干教师上示范课，“高效课堂有效教学”研讨，5、三年级、六年级教师座谈会四月份。
1、到中心校推门听课，指导教学工作。
2、学校管理现场会。
3、高年级应用题教学研讨课，教研员公开课。4、校级语、数、外优质课评选活动。4、举行青年教师指导课活动。五月份。
1、各校举行期中学科测试2、乡级优质课评选。
3、教学常规视导、小学行为、学习习惯等素质考核。4、举行春季运动会六月份。
1、迎“六一，诵经典”朗读、书法、绘画比赛，2、学校教学管理常规工作检查。
3、迎接县小学教学质量抽测及六年级结业考试。4、组织各年级期末考试。
5、检查“六个一”活动的开展情况。七月份。
1、教学质量监测成绩分析。2、对教师教学工作进行总体评价3、总结本学期教研室工作。八月份。
1、组织教师参加暑假培训。
2、筹备全乡教学工作及先进教师表彰会议。
教办教研室2023年2月7日。
强烈的欲望也是非常重要的。人需要有强大的动力才能在好的职业中获得成功。你必须在心中有非分之想，你必须尽力抓住那个机会。
22:53:5422:
533.20.2020
公平不是总存在的，在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方。但只要适应它，并坚持到底，总能收到意想不到的成效。
世界上没有夕阳企业，只有落后和不思进取的企业。3/20/203/20/203/20/20走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。10时53分22时53分2023年3月我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
不是没办法，而是没有用心想办法。用心想办法，一定有办法，迟早而已。企业最大的资产是人。
20.3.2010时53分20.
3.20mar. 20, 203.
20.2020
当大家都变得聪明起来的时候，我就甘心做个笨人；当大家都尽力包装自己的时候，我就什么都不穿。这是我的策略，质朴示人，真实有力。坚持下去，成功就在下一个街角处等着你。
一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。坚持是一种智慧，固执是一种死板。
管得少，就是管得好。综合，不20.3.
2020.3.2020.
3.20
命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，但往往在实现理想时，会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。管理层次越少越好。
懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
想法)，而是你是不是愿意为此付出一切代价，全力以赴地去做它一直证明它是对的。3.20.20203.20.202022:5322:53:54
最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
只要有坚强的持久心，一个庸俗平凡的人也会有成功的一天，否则即使是一个才识卓越的人，也只能遭遇失败的命运。
绝不可追随产业界的时尚，要做其他公司不肯做的事。同时，不要做其他公司已经在做或将来可能要做的事。20.3.203.20.2020
第一，不许说竞争对手的坏话；第二，不许说竞争对手的坏话；第三，还是不许说竞争对手的坏话。
没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。10时53分10时53分20-mar-203.20.2020
end谢谢各位！
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一 加强管理，强化教学意识，规范带教 严格考核。将临床实习教学列入科室工作的重要日程。入科前，对实习生进行全面的入科教育。入科后，我科全体医务人员明确教学任务，密切配合。选择责任心强 教学经验较为丰富的医生作为带教老师，并制定出了教学 管理 监督等一系列的实施措施。对进入科室实习的学生，进行了系统的...
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急诊教研室2012年度工作计划及总结。在医院党政班子的正确领导 指导下，在各职能部门 各临床教研室 各带教科室全体老师的鼎力支持 协助下，在教学科全体同志共同努力下，继续贯彻 以教学为中心 以医疗保障教学 以科研促进教学 的指导思想，勤奋协作，团结进取，围绕临床教学进行了卓有成效的工作。一 加强管理...
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高校教研室工作计划。教研室工作计划。引言 站在讲台上，我时刻铭记这样一句格言 孩子们的名字叫明天 一个连今天的幸福都不曾拥有的孩子，又怎能拥有幸福的明天呢？而我们正是掌握孩子们幸福今天和未来命运的人。于渏老师的这句话时常震撼着我的心，每每激发起我的责任感。今天，我把它作为我校教科研工作的引言推荐给我...