高中教研室工作计划

发布 2023-06-18 15:55:28 阅读 6870

一、指导思想

按照教育局和我中心的统一部署,按照“深度研究、精细管理、注重实效,科学评价”的总体思路,认真坚持规范与发展并举的工作方针,努力构建“研究、管理、指导、服务”的运行机制;扎实推进新课程改革,全面提升教育教学质量;力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教学研究水平。

二、工作目标

1.以加强教学研究为切入点,积极创设高效课堂,提高教学有效性;

2.以加强教学管理为着力点,通过专题调研、视导、督查、评价等方式,加强学校精细化管理和规范化管理;

3.以提高教学质量为落脚点,积极推进课程改革,努力促进我县高中教学质量新的提高。

三、工作要点

1.加强以高三为重点的教学管理和指导。

教研室将认真研究高考新动向,指导学校科学备考;学科教研员要认真研究考试大纲,明确考试方向,把握考试动态,深入一线与教师**备考策略,指导教师有针对性地科学备考。

2. 发挥骨干教师的学科教学的引领示范作用。

第一步: 建立了学科骨干教师动态发展档案;

第二步: 因人而异、确定培养方案。

第三步: 采取行动、分步实施,发现跟踪骨干教师,使中青年骨干教师尽快成长,让骨干教师带动其他教师教学水平的提高。

3.加强对薄弱环节的管理。

结合我县高中校际间的不平衡,教研室将对薄弱学校采取示范观摩、经验交流、跟进指导、培养骨干等途径,强化教学指导和引领,促进薄弱学校健康发展,促进高中学校和高中教育均衡发展。

教研室将根据我县的实际,与各高中学校一道,把尖子生培养和边缘生转化的工作真正落到实处。主要是细化教学对象与教学内容的研究,努力探索不同层次的学校、班级、学生在教学内容、教学方法上的特点,研究因材施教的教学方法,研究制定相关的评价方案,真正解决“共性要求多,个性研究与辅导少”的问题。

4.加强高中学校教学质量监测。

本学期高三有两次市统考(下周马上进行市摸底考试)、高。

一、二县统考、市统考各一次。高中部组织好四次大型考试以及考试后的集体阅卷和成绩统计,为学校提供准确可靠的评估依据。高中部将加强对高中学校的教学质量的跟踪分析,通过各种途径,及时发现教学质量起伏变化的原因,及时纠正教学和管理存在的问题。

同时要求学校进行自主分析,结合本校实际,及时查找教学和管理中的不足。教研室将和学校一起研究解决方案,有针对性的督查和指导教师的教学活动,完善学校的教学和管理过程。

5.开展系列教研活动,推动活动深度发展。

高中部将本着计划周密、规范实效、服务教学的原则开展各项教学研究活动和学科评比活动,以服务于教学实际,推动教师专业发展。一是通过举行优质课、优秀教学**、优秀教学课件、优秀教学案例评选等活动,鼓励教师积极参加,促进教师业务素质的提高。二是加强教材培训和教材通研,提高年轻教师准确把握教材的能力。

三是推动各种活动的后续发展。每次优质课评选后,各学科要及时组织优秀教师举行公开课、示范课,带动其他教师提高课堂教学艺术;每次评比后,要及时把优秀作品发到各学校,展示成果,介绍经验,引导教师不断进步。

6.倡导科研课题的研究和带动。

教而不研则浅,研而不教则空。教学研究工作既要解决眼前的教学难题,更要追踪前沿的教学命题。要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究,就必须加强课题研究。

今年,教研室将督促、指导教师于11月份和来年3月份确定部分与教学密切相关的小型科研课题,对各自长期教学过程中积累的经验进行深度思考,进行理论归纳,从中寻找规律性的结论。更重要的是通过课题研究和实验,把成果推广应用到教学中去,使教师的教学更具理性,减少盲目性。

7.加强教研员自身业务和政治学习。

提高个人业务水平,为专业引领打好“底色”,教研员制定自我提升计划。提倡学科教研员强化个体教研,每位教研员每年发表至少一篇较高质量的教科研**,开展一场较高水平的专题讲座,承担一个市级以上的科研课题,有一项以自己为主的实验项目,在学科教研、教学质量提升、名师培养或课题研究等方面,形成某个方面的优势或亮点,打造一个品牌。同时加强理论学习,提高理论水平,不断提高文字表达能力。

8.协同各部门做好联动工作。

11月份的实验考查;12月份的学考。高中部。

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