英语教研组工作计划

龙池小学英语教研组工作计划。

一、指导思想：

本组新学期以教研室和学校工作计划为依据，认真对新课标进行解读，利用各种资源，围绕高效课堂，围绕新课程标准，寻找突破点，开展教材解读，主题研讨，课例分析，提升教师的专业素养。为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。

二、加强理论学习，更新教学理念

1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点**小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。

2、认真学习市教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。

三、、狠抓教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、**、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。

并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。

3.根据实际情况，围绕高效课堂，进行课堂教学改革，抓好以下几种课型的研究；

1）三年级重点研讨字母教学。字母知识是英语学习的重要基础，对儿童早期英语读写能力的萌发具有重要价值。小学英语教学实践中普遍存在字母知识的教学与语音教学和单词拼读教学相脱节的现象。

针对小学英语字母教学的现状，拟举行字母书写比赛。

2）继续搞好四五年级对话课教学研讨。小学英语对话课是整个小学英语教学中的重要组成部分。其主要目的是培养小学生初步运用英语语言进行交际的能力。

在教学中通过研讨，深化课堂教学改革，力争对话教学形式在新课程标准理念的指导下具有多样性，不断提高学生学习英语的兴趣，提高学生的综合语言运用能力。

3）六年级重点研讨阅读教学与写作课以及复习课研讨。六年英语复习课既要查漏补缺，更要复习基础知识，做到精练、巧练，练中点拨，增强英语语感，提高阅读能力和书面表达能力，对所学知识归纳整理，加深理解，巩固记忆，尤其要注重交际，提高实际运用语言的能力。为学生升入初中做好充分准备。

4、各年级布置不同层次的特色作业，力求有实效，既能巩固课堂所学，又能培养学生的听说读写能力。

四、搞好课题研究。

根据学校指定的课题《点读技术支持下的英语课堂教学模式探索研究》，搞好研究。

五、每月具体工作及安排：

2月份：根据市教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。

3月份： 1、有序开展各级各类公开课。

2、教师口语比赛。

4月份： 1、有序开展字母教学和对话教学公开课。

2、进行3-6年级的口语竞赛，评比我是”模仿小明星”

2、进行4-6年级的书法竞赛，评比“我是小小书法家”

6月份： 1、开展复习课研讨课

2、定好复习计划，搞好期末复习。

3.本学期作业展评