在市教研室和学区工作思路的指导下，以提高教师整体素质为抓手，以提高全镇小学数学教学质量、促进学生全面发展为目标，改变教学理念，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，改进教研方法，努力提升学生的数学素养，促进每个教师的专业成长，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
、着实推进课程改革。
1、认真学习新课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，学会善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结。
2、立足课堂教学实践，课堂教学思想上要趋于以学生为本；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
、加强教学常规管理。
1、切实做好“五认真”工作“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，把“教教材”变为“用教材教”。加强集体备课，做好资源共享。并写好反思文章。
加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。
2、组织学生写数学日记。
、扎实开展校本教研。
1、教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，开展“一条龙”教研活动，将自主**型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出不足。
2、深化教学课题研究，做深做实市级课题的研究工作，加大课题在教学中落实，要求数学组教师参与研究并上交课题研究的资料，组织教师交流课题研究成果，力争在期末形成课题研究的阶段性成果。
3、充分利用网络博客，积极开展网络教研活动。
九月份：1、 制定工作计划。
2、 六上新教材培训。
3、 高段教研活动。
4、 低段教研活动。
十月份：1、 教研大组理论学习。
2、 高段教研活动。
3、 低段教研活动。
十一月份：1、 期中教研活动回顾。
2、 二年级口算过关。
3、 高段教研活动。
4、 低段教研活动。
十二月份：1、 复习研计活动。
2、 高段教研活动。
3、 低段教研活动。
4、教研组学期总结。
数学个人教研工作计划数学教研组工作计划
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力。二本学期主要工作 一 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根...
数学教研工作计划
一 指导思想 以党的 十八 大以及 三中 四中全会 精神为指导，围绕教育局2015年的工作重点和我校的工作要点，以努力提高教育教学质量为主题，认真履行教研工作 研究 指导 服务 管理 的职能，以活动为载体，以评价为杠杆，以引领 行为跟进的工作方式，重视教研活动的前期策划 过程到位 后期延伸，推动初中...
数学教研工作计划
二 强化常规管理，增强数学教师的课程意识。1 增强执行常规意识。为使 减负增效 的要求真正落到实处，体现到每个教师的日常管理教学之中，各个年级教研组要继续全面落实教学工作中的常规要求，使每位教师做到 备课要 准备充分，内涵深刻 上课要 追求实效，多有创新 作业要 精选练习，拓展思维 辅导要 照顾全面...