数学教研组工作计划。
这学期我们数学教研团队由10名数学教师组成，每个年级由两名教师组成一个小团队，为了共同提高大家的数学教学水平，我们团队制定工作计划如下：
一、指导思想：
以教育局和教研中心2023年工作要点为指南，遵照学校教学计划，以教学改革为动力、以提高课堂效率为目的、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，全面提高学科教学质量。
二、具体措施：
一)加强教师队伍建设，促进素质教育可持续发展。
落实措施：
1、大力弘扬“三学四比”精神：学先进经验、学先进理论、学教学标兵；比师德、比作风、比贡献、比成绩。
2、加大教师学习培训力度。
1）培养教师终身学习意识，积极实施教师“读书富脑”行动计划，通过个人品读与心得交流相结合的形式，广泛开展读书活动，重点引导教师读好“读书富脑”行动计划推荐阅读书目。学期内读好《课堂观察》第二章内容，读书笔记不少于，读书随笔要占一定的比重，学期内要进行读书心得交流会。
2）“三思”而行，在反思中成长进步。一是教后思。课堂教学后，每位教师要把自己的教学达成情况与备课计划进行对比。
总结经验，查找不足，写出教后感言。使自己的备课更为完善，使教学更为贴近实际。二是听后思。
参加了各级课例观摩活动后，要写听课反思，学校组织的听评课活动之后，要做详细的评课记录。三是考后思，即在阶段测试后每人都要针对测试情况分析自己教学的得失。另外，我们要根据每月工作重点，要求教师写专题反思，如“教育故事”“教学案例”“读书心得”等。
引导教师记录精彩的教育瞬间，记录真实的心灵感悟，使新课程的理念在理想与现实的碰撞中，在实践与认识的统一中得到超越。
3）认真组织、积极参加各级业务部门举办的业务学习，选派业务能力强的教师参加较高层次培训，并认真搞好二级培训。充分利用学科研讨会、日常课例研究和集体备课等形式，认真研究和梳理教材，全面把握学科知识体系，准确掌握教材重点难点，切实提高教师驾驭教材的能力，引领和探索学科教学的最优方法，不断提高教师的课堂驾驭能力。
4）“专家”引领，快速提升。大众伙伴校就有不少可称专家的名师，许多国内知名的特级教师、专家经常在各地进行课堂教学展示及教育教学理论讲座。我们将利用网络优势，搜索**相关的**、文字资料供教师们观摩学习，快速提升教育教学素养。
3、以比赛促进教师素质的不断提高。
在教育局和教研中心组织的各类比赛中，要充分发挥教研组、备课组的团队力量，特别是要发挥教学标兵的水平与特长，一方面使我们的数学组取得优异成绩，另一方面在组织参加比赛的过程中，也使教师的业务素质得到提高。本学期学校设想在教师中开展示范课展示、说课比赛、优秀反思评比、优秀读书笔记评比和读书心得交流等。
二)、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
1、制定教学计划：
学期初每位教师制定的教学计划要求结合当前形式，从实际出发，科学合理的安排本学期的教学工作，要有具体学生情况分析（要根据学生的学习水平对学生进行分层）、教学实施措施、进度推进等。
2、以研究导学案的编制和使用为突破口，以“课堂观察”为主要教研评价手段，全面推行“目标导学”课堂教学模式，培养小学生自主学习能力。
1）集体备课，审慎做好导学案的编写工作。
集学科组成员智慧，共同研究单元和章节教学内容。备好教材重难点，备好教学过程的实施策略和方法，备好当堂练习和达标测试题。学校统一设计导学案的电子模板供老师选择使用，要求做到找准新旧知识的连接点，明确学生的实际水平，由易到难，设计巧妙，让80%的学生通过导学案可以自主学习，解决新问题，掌握新知识。
2）课堂观察，促使教师在实施“目标导学”过程中不断走向理性和自觉。
组织教师深入学习《课堂观察二十问答》，学习开发和使用简单实用的课堂观察量表，在课例教研活动中全面推行课堂观察这一全新的研究方式。通过举行校内公开课、研讨课的形式，引领教研组和教师正确完整地落实好课前会议、课中观察和课后会议的专业化教研程序，帮助教师正确开展目标导学的课堂教学并能科学反思自己的教学。
3、上课：要求教师本着少讲精讲，多练活练的原则，做到教学目标明确、具体；教学方法手段要灵活、适用，注重学生学习方法的传授和指导，充分体现学生在课堂上的主体性；教学效果要明显，学生基本能够理解和掌握当堂所学知识，做到不同层次的学生都有收获，达到拟定的教学目标；抓好各环节的联系，要求练习设计要针对不同层次学生，既要让上游学生吃得饱，又要让中下游学生吃得好。提问时针对问题难度提问不同层级学生；在巩固练习时，不同层次的学生可选与自己水平相当的练习，教师还要鼓励优生一题多解，并帮助差生尽可能多掌握当堂内容，使不同基础同学都能体会到成功感。
4、精选习题、精心批改：
作业对提高教学质量有着举足轻重的作用。要求教师分层布置作业，针对不同层次的学生，推荐难易不同的作业。严格做到内容要精挑细选，做到少而精，达到规范学生作业，优化作业质量的目标。
批改作业要及时，针对不同层次的学生出现的问题及时讲评、订正。
5、辅导：针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。
作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。
三)、以课堂教学为主阵地，深化教学改革。
1、强化课例研究，提高教师上课水平。
为了实现课堂教学的“高效、快乐、智慧”，让课堂充满激情和魅力，最大限度地发掘学生的学习潜能，我们继续以课例研究为载体，以问题研究为重点，以提高课堂教学有效性为落脚点，促进课例研究走向深入。在设计课堂教学时首先准确把握课堂教学《基本要求》，要把《基本要求》的精神落实到课堂教学中去，听完课后，要留出足够的时间让所有教师有所反思并进行**，在评课前，所有听课教师要写出比较详细书面评课意见，让教学效率和教师水平同步提高。
大力开展网上教研，充分利用教研中心和学校的**、论坛，组织教师就课改的认识、体会和存在的困惑进行交流和**，互相借鉴，共同提高。
2、积极参与伙伴联谊校活动，在学习交流中不断提高。
三、工作配当：
九月。1、学习学校工作计划精神，制定教研组工作计划、学科教学计划。
2、提出分层教学要求，检查分层教学要求落实情况。
3、本月教学质量剖析交流会。
4、教学常规检查。
5、组织听课一轮。
6、结合听课活动，及**课。
十月。1、 认真落实数学大课例教研活动过程，做好反思总结工作。
2、 本月教学质量剖析交流会。
3、 教学秩序检查整顿。
4、 教学常规检查。
十一月。1、 继续抓好课堂教学研究。
2、 各年级进行口算比赛。
3、 教师期中教学常规检查评比。
4、 期中教学质量监测及教学情况剖析交流会。
十二月。1、 研究制定复习方案。
2、 教师读书富脑心得交流会及读书成果展评（笔记、反思等）
3、 教师优秀反思评比。
4、教师期末教学常规检查评比。
5、做好期末质量监测的各项准备工作。
6、搞好复习工作。（减轻学生负担，向课堂40分钟要质量，全面提升学生素质。）
7、期终工作总结。
注：本配当可能随工作需要临时增补或调整）
数学个人教研工作计划数学教研组工作计划
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力。二本学期主要工作 一 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根...
数学教研工作计划
一 指导思想 以党的 十八 大以及 三中 四中全会 精神为指导，围绕教育局2015年的工作重点和我校的工作要点，以努力提高教育教学质量为主题，认真履行教研工作 研究 指导 服务 管理 的职能，以活动为载体，以评价为杠杆，以引领 行为跟进的工作方式，重视教研活动的前期策划 过程到位 后期延伸，推动初中...
数学教研工作计划
二 强化常规管理，增强数学教师的课程意识。1 增强执行常规意识。为使 减负增效 的要求真正落到实处，体现到每个教师的日常管理教学之中，各个年级教研组要继续全面落实教学工作中的常规要求，使每位教师做到 备课要 准备充分，内涵深刻 上课要 追求实效，多有创新 作业要 精选练习，拓展思维 辅导要 照顾全面...