2023年最新小学教研工作计划。
一、指导思想：
以***同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成各项任务。努力提高教师的教育教学水平，全面提高学校的教育教学质量，促进和推动学校各项工作的落实和开展。立足教学实际，以课例研究为载体，通过“快乐学习”课堂教学模式的实践探索，提高小组合作学习效率，提高课堂教学效益。。
二、奋斗目标：
1．做好常规教学工作，从备课到上课，从听课到评课以及作业的布置与批改进行规范化建设。
2．教研工作要结合我校的实际，注重实效性，做到人人有课题，人人都要参与，人人出成果，以提高全体教师的教育科研能力。
3．组里的各项活动认真安排，精心准备力求取得最好的活动效果，并及时做好活动记录。总结活动经验，查找不足，明确改进措施。
4．保质保量的完成学校布置的各项工作任务，做到全组教师统一认识，互相配合，精诚合作，为集体争光。
5．关注个别教师业务水平的提高，采用集中学习和个人自修，集体研讨与单独交流的方式促使教师个人能力提高，从而实现整体工作质量的提升。
三、具体措施：
1．组织全体教师学习新的教育、教学理论知识，首先从思想上转变他们的教育、教学观念，树立正确的教师观、学生观，并逐步将新理念转化为教师的教学行为。
2．组织好同学科教师的交流互助活动，促进教师个人专业化的发展，提高各学科的教学成绩。
3. 探索树立“自主快乐学习”的课堂学习环境，并总结经验梳理成文。
4．搞好组里教师教学竞赛活动和学生学科竞赛活动，为教师和学生提供均等展示的机会，开阔他们的视野，增长他们的学识。
5、协助教导处定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查，教研组老师每学期听课不少于15节。
6、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生。
7、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。
四、本期研讨主题：实践探索小学数学“快乐学习”课堂教学模式。
1、 “快乐学习”新授课堂教学模式：创设情境，生成问题---探索交流，解决问题---巩固应用，内化提高---体验成功，享受快乐。
2、研讨形式：课例研究。
3、研讨过程：
个体设计教学方案---集体研究（提出建议）--上课、听课---评课（主评教师撰写评课稿）--个体反思（将反思材料上交到教研组上）--总结经验、梳理成文。
五、实现目标：
--共建“快乐学习”课堂教学模式。
--共读两本数学教学专著：如《设计有效教学》和《小学教师必须知道的七件事》（内容自定）
--每人撰写一篇有质量的教后感。
--每人撰写一篇有质量的**。
--每人推出一节有质量的研讨课。
六、工作安排：
时间。内容。
执行人员。三月上旬。
完成教研计划的制定。
全组人员。三月下旬。
语文研讨课。
陈老师。四月上旬。
数学公开课。
袁永祥老师。
四月下旬。数学公开课。
刘颖老师。五月上旬。
数学公开课。
李志忠老师。
五月下旬。数学公开课。
王晓燕老师。
六月上旬。数学公开课。
罗容梅老师。
六月下旬。数学公开课。
白宝政老师。
六月下旬。总结。
教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 全体成员。
教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 某某小学教研组。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
小学教研工作计划 校本教研工作计划
小学教研工作计划 校本教研工作计划。一 指导思想以县文教体育局 县人劳社保局联合下发的 加强和改进学校教育科学研究工作的实施意见 为指导方针，围绕教研室目标管理责任书和学校工作要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研工作，坚持 常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效...
工作计划 小学教研工作计划
范。文。样。本。年度 某某小学。20xx年秋季教研工作计划。本学期在县教委 片区教育督导中心的指导下，落实有效的校本教研活动，提升教学质量为目的，认真做好教师外出培训 语文 数学 艺体三个教研组教研活动，根据实际制定本学期计划。一 夯实课题研究活动，促进教学质量全面提高。1.依托县教科所行事历，开展...
工作计划 小学教研工作计划
范。文。样。本。年度 某某小学。20xx年秋季教研工作计划。本学期在县科所的领导下，在片区教育督导中心的指导下，扎实开展以有效教学构建高效课堂教学工作，强化有效教研 打造高效课堂 提升教学质量为目的，认真做好教师培训 教学指导 质量监控等工作。一 持续开展课题研究活动，构建高效课堂，促进教学质量全面...