1、抓实教师的“备、讲、练”。
要求教师在吃透教材，备透学生；课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。
把做有良知的教师，成为我校教师的共识。
2、砸实学生的“练、测、赛”。
一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主；第二阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。
教师都要在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。
二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，做到不让一个学生掉队。
三是抓实了学生的课前预习，培养学生预习的习惯。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。
四是加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。
五是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生对学习兴趣，为学习的高效率打基础。六是以主题活动为载体，按学科、分阶段搞好学生的口算、估算、速算、写字、朗读、背诵、中英语交际的评比、竞赛及相关的综合知识智力竞赛活动。
（具体措施、周工作安排见教学教研工作计划）
二）、狠抓青年教师培训，提高教师队伍素质。
我校青年教师占大多数，尤其是近两年来新上岗的年轻教师多。青年教师是学校的未来，是教育的未来。加强青年教师队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力水平，使青年教师做到“一年基本规范，两年站稳讲台，二年五年在本学科崭露头角”。
促使青年教师向更精、更高的目标奋进。针对这一情况，学校加大了对青年教师的培训力度，无论是从人力，物力，时间上给予了保证。
教师培训以在职学习、集中培训、师徒结对、请进来、送出去等形式为主。从实际出发，根据不同情况，多渠道、多层次、多形式的开展培训工作。通过举办培训班、研讨班、学术讲座、教学经验交流、专题研究以及有计划、有组织、有指导、有考核的自学等多种方式进行。
、发挥学校现有条件优势，采用各种措施，利用各种形式，积极鼓励和支持广大教师进行自主学习和自我进修。利用多种途径和形式，组织全校教师学习新的教育教学理论、现代教育技术，开拓青年教师的视野，不断提高他们的教育教学理论素养和运用现代教育技术的能力。
、利用多种途径和形式，开展青年教师的技术教育培训，在提高他们学历层次的同时，着力提高其理论水平，不断更新青年教师的知识，构建新的知识体系。
３、利用多种途径和形式，加强同知名学校的交流，采用“请进来”“送出去”的方式，相互间进行教育、教学信息的交流和沟通，开展青年教师培训。
４、充分发挥老教师的优势，不断优化完善“师徒结对”模式，以“老教师”之长补“新教师”之短，促进“新教师”尽快成长。
5、结合县局的“送课下乡”、“空中课堂”、“集中培养”等教研活动，要求每一位新岗教师写出一篇活动心得，写一篇模仿课教案，上一节模仿课，写一篇教学反思，把学到的先进教学方法、思路运用于自己的课堂教学。
三）、做好“空中课堂”收视。
把“空中课堂”做为重要的教研活动。学期初按空中课堂安排表安排好收视计划，要求每一位老师要及时收看，做好收视记录，每人写一篇模仿课教案，上一节模仿课。以此为教研平台，来引导、培训青年教师学习新的教学理念、教学方法，不断开拓视野。
四）、主题活动搞出特色。
立足于强化习惯培养、提升学生素质，立足于促进学生创新意识、实践能力的培养，学生的终身学习奠定基础，我们努力抓好学科“主题活动”，把主题学习提升到一个全新的层面。学校成立了以校长为第一责任人的“主题活动”领导小组，不断更新教师的教学观念，要求每位老师学习，提高学识修养，鼓励教师大胆实践，不断切磋，积累“主题活动”的形式和内容。
主题活动”的开展要立足于学生，真正体现“以学生发展为本”，做到“全体、全面、全程”参与。活动要在常态下进行，坚持每一节课都体现主题活动，让“主题活动”成为充实和拓展课堂教学，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质的快乐平台。每个月每个班展示一次本班的主题活动。
五、 教研活动。
以全面提高教育质量为目的，以抓好教研活动质量为主线，加大教学，教研管理力度。要落实每周星期一教研组集体备课制度，开展以“实施有效教学”为主题的校本教研，以教研组为依托，以实施有效课堂教学为重点，做到有问题及时解决，有经验及时传递，帮助教师排忧解难。鼓励教师在校园论坛专区发表教学收获、感悟和困惑，扩展教育教学思维，提升教学素养。
依据学校的常规教学，制定学校教研计划，使常规教学符合课改的要求，突出学生的主体地位，更加有利的促使学生成长，减轻教师的工作负担，把课程改革，教学教研与常规教学有机的整合在一起，深入到教师心里。
1、 备课，坚持集体备课，要求每一位教师超周备课，教导主任、年级组长及学科带头人对教师的教案给出建设性的意见和建议，使教师的教案更有使用价值；上课，加强对课堂教学过程的指导，实施有效教学，提高课堂40分钟的教学效率；作业，要加强对学生实践能力的培养，对于书写性的作业，要求做到字迹清楚工整，作业本干净整洁，培养学生良好的作业习惯；对学生的评价，做到多元化，从学生的动手、动口、动脑进行有效评价，努力做好教学过程质量测评工作。
2、 加强校本教研，从教学行为上提升教师实施新课程的水平，走以校为本，以研兴校，以研强师之路。将学科教研与校本教研及教师培训有机的结合起来，实现真正意义上的“研训一体”，针对教学中存在的问题，开展研究，为学校的特色发展提供有价值的意见。培养教师的研究意识，、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，努力创设有利于教师创造性实施新课程的环境，以每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程**现的各种具体问题，总结和提升教学经验，使教师形成在常态教学下的教学研究，努力把我校建设成为学习型，创新型的教研先进校。
探索课改评价机制，发挥评价的导向功能，建立有效的、简便的教学质量监控评价机制，充分发挥考试的导向功能，改进教学质量检测的方法，调整抽测内容、方法和形式，全面提升教学质量。
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及？科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
小学教研工作计划 校本教研工作计划
小学教研工作计划 校本教研工作计划。一 指导思想以县文教体育局 县人劳社保局联合下发的 加强和改进学校教育科学研究工作的实施意见 为指导方针，围绕教研室目标管理责任书和学校工作要点，充分发挥学校教研机构的职能作用，积极改革创新，大力推进校本教研工作，坚持 常规打基础，教研上台阶，实验出成果，管理出效...
工作计划 小学教研工作计划
范。文。样。本。年度 某某小学。20xx年秋季教研工作计划。本学期在县教委 片区教育督导中心的指导下，落实有效的校本教研活动，提升教学质量为目的，认真做好教师外出培训 语文 数学 艺体三个教研组教研活动，根据实际制定本学期计划。一 夯实课题研究活动，促进教学质量全面提高。1.依托县教科所行事历，开展...
工作计划 小学教研工作计划
范。文。样。本。年度 某某小学。20xx年秋季教研工作计划。本学期在县科所的领导下，在片区教育督导中心的指导下，扎实开展以有效教学构建高效课堂教学工作，强化有效教研 打造高效课堂 提升教学质量为目的，认真做好教师培训 教学指导 质量监控等工作。一 持续开展课题研究活动，构建高效课堂，促进教学质量全面...