成都市武侯区金童幼稚园。
2023年3月—6月）
制订人：龙灵华日期：2023年3月
一、 现状分析：
园里一直重视区角游戏和创造游戏的开展，并设置了游戏教研组，让每个班都有一位老师参与游戏教研活动，因此，各班的游戏都具有了一定的基础，能设置与班级人数相当的游戏区域，供每个幼儿进行选择并参与区角游戏和创造游戏；教师们也能充分利用本班的空间及地理位置，进行区域活动的设置及环境创设；并根据各区域的特点，投放废旧品、成品、半成品等游戏材料；通过上学期在游戏材料的研究中，教师们对大中小班幼儿在材料的玩法、材料的收放习惯、材料的操作兴趣等积累了一定的经验，得到了很多的启发。但游戏组的教师们在教研过程中也存在一些问题：“教师在游戏的导入不聚焦，缺乏重点；在游戏结束时的评价比较笼统，没有针对性；另外，在上学期末，通过收集教师们的想法得出结论：
教师们对幼儿的游戏观察及指导感到棘手，缺乏适宜的方法，这是本学期需要解决的问题。
二、 指导思想：
实施教育，观察先行。教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行正确的判断，有的放矢地进行引导。在区角游戏中，幼儿是充满活力的、不断活动的，往往易出现某些意外反应或偶发事件。
教师要有一定的观察能力和灵活应变的能力，随时抓住适宜的指导时机，掌握教育的契机，因势利导，才能取得较好的效果。
纲要》中强调幼儿园的基本活动是游戏，游戏能够促进幼儿的身心发展。那么要真正实现区角游戏的教育功能，教师对游戏的指导就显得尤为重要。因为教师对游戏的指导可以引导幼儿发展游戏的情节，促进游戏向高一级水平发展，进而提高游戏的质量，促进幼儿的各方面发展。
三、研究主题：
本期研究主题——“教师在区域游戏中如何进行观察和指导？”
四、研究目的：
1、教师通过观察分析，设置适宜幼儿年龄的游戏区域、提供适宜幼儿年龄特点的游戏材料，不断发挥区域活动额实效性，使幼儿的综合智能得到充分的发展。
2、教师能关注幼儿的发展需要，尊重幼儿的意愿，制定适宜的目标，让幼儿真正成为游戏的主人，使幼儿在认知、艺术、情感、能力等方面得到发展，让每个孩子都有不同程度的提高。
3、教师能仔细的观察、耐心的倾听，把握时机，适时的参与和引导，每次游戏做好及时的观察纪录和进行理论联系实际的分析、反思和调整，使教育工作达到最佳效果。
五、研究设计。
一）、研究对象：小中大班全体幼儿。
二）、研究方法：
理论学习法、现场研讨法、经验总结法、观察记录法、个案分析法等。
三）、研究形式：
1、根据大中小班分为三个小组，由小组长牵头，针对各年龄段的特点进行分层研究。
2、各组教研成员集体查阅资料，结合《纲要》开展理论学习和讨论，共同寻求解决问题的方法。
3、通过现场观摩、研讨、交流碰撞，促进教师之间的相互学习，以理论学习——实践探索——反思提炼的循环研究过程提高教师的教研能力。
六、具体安排：
六、预期效果：
1、整理出完整、且有质量的游戏活动方案、反思、现场**；
2、每位教师有自己指导的游戏过程的发展性资料；并在期末有一篇关于自己游戏设计和指导的案例分析或活动反思。
教研组教研计划
教研组长李慧芳组员葛晶左秀玲许翔凤黄莉莉赵艳馨研究课题培养学生想的能力，提升对文本的理解。研究计划 本学期，为了使我们自己很快的接受有效教育，用有效教育的理念来指导教学，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划，具体如下 1.根据学校工作安排，今年上半年语文学科教研工作主要以研究有效教育为中心。...
教研组计划
3 开展好学生的各类英语竞赛。对各种活动评奖，鼓励先进，学生提高了英语学习兴趣，增强了学习英语的氛围。另外，英语教师还认真组织 辅导学生积极写英语小作文，踊跃投稿，提高学生的英语书写能力和英语实际应用能力。4 进行习题的选编工作，组内统一出题格式。为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末考等...
教研组计划
2012 2013学年度下学期。政史地教研组教研计划。一 指导思想。在尝试探索新的教育教学方法背景下，坚持 学生自主学习 为教研组的改革发展的方向，围绕学校的中心工作开展各项活动，制定具体的 分阶段的 切实可行的工作计划和方案，充分发挥教研组在学校的教学 管理中的作用，为学校建设作出本组应有贡献，实...