大店小学语文教研组计划。
2015/2016第一学期）
新的学期开始了，我校的语文教学将遵循教育教学规律和学生身心发展规律，充分发挥学生的主体作用，以生本愉悦高效课堂为主题，深化教学研究，不断改进教与学的方式，进一步推动基础教育课程改革，全面提高教育教学质量。
1. 强化时间观念，提高备课质量。
充分利用课堂的教学时间，向40分钟要质量。引导教师从教学内容的准备入手，认真钻研教材和相关的教学内容，把握准知识点，使课堂教学目标明确、语言精炼、内容充实，效果明显。
2.发掘适合自己的课堂教学模式，提高课堂教学效益。
认真学习《青岛市基础教育实施“自主学习、愉悦课堂”的方案》，以促进学生身心健康和快乐为宗旨，以培养学生学习兴趣为切入点，以改进学生学习方式为重点，突出学生学习的主体性，积极探索以学生自主学习、合作学习与**学习主要特征的教学方式。鼓励教师认真学习教育理论，研究“自主学习，愉悦课堂”的内涵。学习有关的教学理论、教学法、优秀案例，大胆进行课堂教学改革。
3、抓常规，促进管理更加规范 。
本学期语文教研组采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。教学管理中注重“三抓”：①抓备课。
要求每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。②抓上课。继续采用推门听课和领导下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业。根据市过程化管理检查的要求较详细的规定了各科作业的次数和每次的作业量，要求教师精心布置有针对性的作业，既减轻了学生过重的课业负担又提高了作业的实效性，从而提高了教育教学质量。对于作业的批改，要求教师全面认真且批语有针对性，采用鼓励性语言激发学生的学习兴趣。
每学期进行教师常规检查三次，以促进教师教学工作。继续开展每人一堂优质课活动，提高教师课堂授课效率。
4、对学生注意进行因材施教。
在教学中注意面向全体，针对不同层次、不同个性学生采取不同的指导方法，做好帮差扶中促优工作，分层教学，分类指导。做好学生综合素质的培养，培养学生良好的行为和学习习惯，关注学生心理健康。
5、通过学科特长展示活动，促进学校学科特色活动的开展，为有学科特长的学生搭建展示平台。积极准备参加市教研室举行的语文才艺展示活动。安排好辅导教师，组织好学生进行有针对性的指导。
6、搞好镇教育办教学质量检测、抽测分析，以帮助教师改进教学工作，进一步强化对命题和教学质量分析的培训指导。
7、继续组织教师参加教育办举行的备课、作业展评活动，继续进行网络环境下的集体备课活动。
8、开展教学反思，改善教学行为。教师要成为研究者、成为反思性的实践者，反思自己的教学实践，教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的主人。每个教师要继续认真开展好教学反思，特别强调要做好教学反思，内容包括：
本堂课，我的教学目标实现了多少？这堂课的成功之处是什么？主要问题是什么？
如果我再次给同样的学生上同样的内容，我会在教学时做哪些调整？写进自己的教案中。
9、本学期在全校师生中开展“尊重教育”，教育的真正秘诀在于尊重、理解、赏识、鼓励学生。尊重成就孩子一生。什么是教育。
教育就是教师对学生的尊重，对学生说行，让孩子每周至少获得两次表扬，每周一定为全校无批评日。
10、本学期工作要点。
九月份：1、各教师制定学科教研计划。
2、参加小学语文城乡交流活动。
3、每人一堂课活动。
4、校本培训教研活动。
十月份：1、毛笔字教学研讨分析会。
2、一年级写字教学研讨会 。
3、每人一堂课活动。
4、校本培训活动。
十一月份：1、小学语文教师软笔书法比赛。
2、小学语文名师开放周活动。
3、备课作业展评。
2、 校本培训活动。
3、 上交各种总结。
语文教研组计划。大店小学。
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