2.加强组内教师提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多**教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多**教学观摩活动等。
3.组织本教研组教师认真参加学校的课题研究“构建高效课堂”,围绕学校大课题，积极撰写**。全体语文老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写语文教育教学**，反思，总结。
4.加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。
5.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体语文教师共同提高，人人受益。
6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学质量。由初三语文教师为牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，认真研究《中考语文复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读，写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生转化辅导同步，坚信教师的努力会使学生更健康成长。
五、工作措施。
一）学好理论，更新观念，提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：
1.认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读。
一、二本理论专著。要围绕"减负"、"素质教育"、"创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2.每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读。
二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3.紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
二）狠抓常规，改革教学，提高效率。
1.抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，认真做到“三让四放手”；研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2.加强常规调研，确保减负增效。组内教师要认真对待教学的每一个环节：备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等，特别要重视作业批改的反馈、订正。
3.本学期每人至少上一节教改示范课，每个备课组定时安排公开课，新教师每人上两节汇报课。同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
4.继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。
5.备课组每周活动一次，做到“三定”、“四统一”、落实“五个一”。备课组要重视每次测验和考试的科学性、导向性，认真做好质量分析，落实补缺补差，切实提高教学质量，要加强对教法、学法、考法的研究。
6.本学期尤其要加强各年级新课程的教学。进一步落实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。
鼓励教师多开课、多写**，使我校的语文教学始终走在课改的前列。
三）加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初。
一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要充分利用阅览室、图书馆，延长阅读时间、增加借阅次数。为师生的阅读提供便利。还要充分利用电子阅览室的作用，开拓师生的视野，加强教学信息的收集与运用。
任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即"生活-课堂-生活"。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。
本学期我们将继续积极成立的"石榴花"文学社，帮助广播站培训记者，辅导编排，让同学们在实践中提高语文素养。
本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写**。
四）培养青年教师，实施青蓝工程
青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。我们要认真学习，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。
继续做好师徒结对工作，要求新教师每学期听师傅的课不少于20节，师傅听徒弟的不少于10节。新教师每学期上两节汇报课，并做好读书笔记。
五）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作
全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次课堂教学工作研讨；两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨课堂教学工作。争取明年中考语文成绩在全县名列前茅。
六、工作安排表。
八、九月份：
1.第一周检查备课笔记。
2.制订教研组工作计划及学期教学进度表。
3.新教材组内校本培训。
4.教学资料库建立、交流资料，学习资料建设。
5.开展教研组研讨活动。
6.月考。十月份：
1.召开语文学科的师生教与学座谈会。
2.开展教研组研讨活动。
3.各年级学困生座谈会，各教师落实开展教学方法指导。
4.学生书法比赛。
十一月份：1.开展教研组研讨活动。
2.检查教案，作业批改情况，并作登记。
3.做好期中考试复习工作。
4.期中考试，各教师做好期中考试质量分析。
十二月份：1.开展教研组研讨活动。
2.收取多**制作作品。
3.教师听课，观摩活动。
4.月考。5.朗读比赛。
一月份：1.开展教研组研讨活动。
2.教师收集有关资料及教学心得，每位教师完成教学**或案例一篇。
3.各教师组织学生准备期末考试。
4.每位教师写好学期总结和反思。
5.做好教研组学期总结会。
2019秋语文教研组工作计划
2.加强组内教师提高个人业务水平。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培养，组织本教研组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多 教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多 教学观摩活动等。3.组织本教...
2023年秋语文教研组工作计划
一 指导思想 在新学期里，语文教研组将围绕学校提出的 打造高效课堂 的核心，根据教务处的工作思路，积极实践科学发展观，密切配合教务处认真完成各项工作。通过学校的课题研究带动高效课堂建设和语文组教师的专业成长，以精品课展示 主题学习活动为依托，提高教研质量，提升我校的教学质量，从而促进学生个体的全面发...
2023年秋语文教研组工作计划
四寨民族小学2019年秋季学期语文。教研组工作计划。一 教研组基本情况分析。本学年本教研组共有10个教学班，二年级 四年级1个教学班，其他年级2个教学班。本教研组共有10名任课教师。这些老师都是3年以上的教学经验，有较好的业务水平，且有较高的工作热情和较强的力求上进的欲望。在过去的教学中，我们语文组...