高新区大谢小学2012——2013学年上学期。
教学教研工作计划。
一、指导思想：
深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继续以新课程实施为契机，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为重点，坚持育人文本、以研促教的原则，努力提高广大教师的研究水平和学科能力，为改进提高学校教学和教师专业发展提供专业支持与服务。在细化分解学科课程标准的基础上，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，帮助和指导教师对学科教学进行整体规划，增强课程实施的计划性与目的性。
二、主要工作：
（一）、树立“以人为本，育人为本”的思想。
根据新课程标准提出的“一切为了学生的发展”树立学生主体观念，贯彻民主的教学思想，构建一种民主、和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感体验，丰富学生内心世界这一宗旨，深入组织教师学习新课程标准， 进一步研读课标，细化解读课程标准，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，特别要注意在理论与实践结合层面上提出问题、**问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践，各教研组确定自己研读课标，细化解读课程标准，制订切实可行的教学研究计划。
二）、立足课堂，深化教学改革的研究与实践。
1、本学期继续开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践，在初步掌握分解课标方法、会正确叙写学习目标的基础上，依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则，遵循教学规律，探索构建道德课堂的有效途径；以学生的学习为中心实施教学，加强“导学案”编制和使用方法的研究，发挥“导学案”在引导和促进学生学习中的作用，实现学生学习方式的转变。以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，结合区“情景教学”“阅读教学”实验改革，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
3、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
（三）、加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查制度。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、加强学科组建设，开展正常教研活动，并建立考核制度。
四）、开展丰富的教研活动。
1、继续积极开展集体备课活动，完善集体备课制度。每周定时间，定地点。教研组要明确范围，制定计划，集中时间，共同研讨，以集体备课与个别备课相结合的方式，备课要及时，节数要充足，每月期每学科都要提供一篇精品教案。
2、上好研讨课。以开展课堂教学研究为重点，开展集体编写导学案活动，带着教研组课题上研讨课，推进教学改革。评议要围绕课题进行，课后写课后小结，课后反思，提倡一课一得。
对于热点问题，将以研讨形式组织，定时间、地点组织研讨。各抒己见，形成共识。对于教学方法改革。
要突出方法，能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程。能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略。能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观，大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合，确立教研组及个人的研究课题与平时教学实践、教研课，教学专题相结合起来。
3、开学两周后，组织教研组长、学科带头人做示范课。辅导、带动新教师迅速提高业务能力。本学期力争达到每个教研组每周推出一节研讨课，每位教师在每周听课不少于两节。
听课记录要详实。做好评课总结，组织讨论时积极发表自己的意见和建议，互相切磋，交流，取人之长，补己之短。讲课人要写出教学后记和课后反思。
4、教务处及业务领导常进教室听课指导。每周不少于三节，并深入教研组组织教师开展教研活动。
5、本学期仍要求人人上一节教研课，骨干教师上公开、示范课带动青年教师。新教师要上展示汇报课。在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优活动，选拔推荐优秀教师，进一步培养我学校的骨干教师。
6、间周组织一次**教育教学光盘，借鉴外地和他人先进的教育理念和丰富经验，学习专家的理论方法，提升自己的业务水平，提高本学校的教学质量。
7、积极写课后反思，对以后有帮助有改进的方法措施要详细地记录下来，做为资料和经验进行交流和推广。力争在反思的基础上写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？
今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得和教学**。
8、积极主动地参与学习，做好工作积累笔记。利用课余时间，博览群书，增长智慧，力争在课堂上游刃有余，在生活中心态平衡。友谊竞争，在竞争中体现良好的心理素质和道德风尚。
五）、抓好常规教学工作，优化各项管理，提高工作的实效性。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课。做到不挤，不占，教务处坚决执行课程计划细则。上课时不准随意离开课堂。
不准任意拖课，不准随意调换课程。提倡课堂作业当堂完成，确保学生课间休息，不留过于重复、惩罚性的作业，不留毫无意义的，费力气的简单作业。要加强平时检查力度，做好记载，发现问题，及时解决，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2．全面落实教学工作中的"十"字方针，即备课要“深 ”,上课要“实”,作业要“精”.教学要“活”.手段要“新” .
活动要“勤”.考试要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”.突出认真细致管理，建立教学科研工作月查报告制度。
教研组长负责本教研组工作，有了问题不隐瞒，及时通报，便于当即纠正，杜绝后患，教务处随机检查，重点抓上课，辅导，作业的检查。
3．加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学，会学，乐学，.要扎实抓好各课学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实，多一点关心和体贴。要花大力气提高合格率和优秀率，确保全校及格率达百分之百，优秀率达百分之八十。
培养优等生，扶持学困生，不让一个学生掉队。
六）、开展好各教研组活动，发展学生特长。
本学期我们要加强对特长生的辅导工作，使有特长兴趣爱好的学生得以发展。各教研组要组织好各种兴趣小组活动，如**、美术、体育、书法、英语、经典诵读等，并以此为契机，加大各种人才的培养力度，积极做好各类竞赛活动的组织和评选工作，通过竞赛活动，促使素质教育的不断深化，力争在各方面取得丰硕成果。
七）、练好基本功，提高自身修养，树立良好的教师形象。
实施素质教育的关键是教师，我们要大力提高教师队伍的整体素质，苦练基本功，不断提高自己的专业水平，造就一支能适应现代化教育发展的高素质队伍。
1.结合新课改理念，每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识，写出自己的心得体会。
2.每月教务处检查教师备课、听课记录、学生作业等，并评出优秀教案、优质听课记录和优秀学生作业若干，做为评优秀教师和优秀班集体的依据。
3.开展教师古诗文经典诵读活动，增强教师的语文素养。
4、开展各学科教师的基本功比赛，提高教师教学的基本素质和能力。
2012——2013学年度第上学期教学教研活动安排。
9月： 1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划。
2、加强教学常规管理。
3、推门听课活动。
4、“普通话周”各班比赛活动。
5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动。
6、月检 10月：
1、举行新教师教学汇报课。
2、对教师进行跟踪听课、
3、教师、学生古诗文诵读比赛。
4、学生硬笔书法比赛。
11月 ：1、中考及教学质量分析
2、学生成长展评。
3、班级工作经验交流会。
4、学生阅读笔记展评。
5、各教研组课标细化解读展示。
6、教科研成果**结题。
7、月检 12月：
1、庆元旦歌咏比赛或其它庆祝活动。
2、各教研组总结本期教研活动。
元月：1、开展期末教育教学工作大检查、
2、进行期末教学质量监测及分析。
3、做好学生的学习成绩评定及寄语工作。
4、撰写教学、教研工作总结报告。
2012——2013学年上学期。
教学教研工作计划。
高新区大谢小学。
2023年9月。
教研计划 2019上
官垸乡中学教学教研工作计划。一 指导思想。以科学发展观为指导，以 改变教师的教学行为和学生的学习方式，优化课堂教学 为重点，深入贯彻县打造高效课堂 备课组建设工作会议精神，加强实验教学，积极推进 学 导 练 教学模式的实施，进一步探索适应农村学校，符合学科特点的教学模式，全面推进素质教育，整体提升教...
2019上教研计划
幼儿园教研工作计划。1 指导思想。本学期，我园教研工作以品格集团工作计划和园务工作计划为指导，以实施园本课程为核心，基于本园的教育教学实践，以教师个人反思，课题互助，课题或专题引领为研究活动的基本形式，以总结教育教学经验，探索教育教学规律，促进教师专业发展，提高教育教学质量为目的，从而全面提升幼儿园...
教研计划 2023年上
泉塘中学2011年上学期教改教研。工作计划。一 上学期存在的问题。1 通过上学期期末考试来看，我们的肄业班教学质量依然有不尽人意之处，突出表现在学生的基础知识掌握不够扎实，部分学生的学习习惯不够好，学习规范化落实不到位。2 课堂教学研究力度不够，听课优秀率偏低，教研 成果获奖级别不高，教师课堂教学水...