2023年高考古诗词鉴赏备考策略

发布 2023-06-17 00:34:28 阅读 4479

一、明确诗词鉴赏主要考查什么。

从选材来看,诗词鉴赏主要是以唐、宋诗词为主,但即便如此,其中的作品也可谓是浩如烟海,要想掌握那么多作品,实属不易。因此不应把备考重点放在押题撞题上,而应把重点放在解题的方法、思路上。对于诗词鉴赏而言,主要解决一个问题即可,那就是“考什么”。

诗词鉴赏主要考查什么?《考试大纲》要求能“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,并能“评价文学作品的思想内容和观点态度”。从200年的诗词鉴赏考查来看,18套考题都是侧重于“鉴赏”,而没有一套“评价”。

而在“鉴赏”中,又主要分为两项内容,一是鉴赏作品(或作者)的思想情感、形象及语言;二是鉴赏作品的表达技巧、修辞手法。在今年的18套考题中,涉及思想情感、形象和语言的有17处,涉及表达技巧和修辞手法的有10处。因此备考的任务就是熟悉这些“考点”。

针对作品(或作者)的思想情感,我们必须明确经常考查的有哪些,然后再结合诗词“对号入座”。古诗中常见思想情感主要有忧国伤时、建功报国、思乡怀人、长亭送别和生活杂感五类。形象主要分为人物形象、动物形象、景物形象。

不管是哪种形象,都寄寓着作者的思想情感,因此形象与作品、作者的情感往往具有一致性。语言的考查主要是分析个别字词的妙处、分析语言的风格特点和由语言而构建的意境。表达技巧,从抒情方式可分为直接抒情和间接抒情,间接抒情又分为借景抒情、寓情于事和托物言志等;从表现手法可分为动静、虚实、正侧、抑扬、白描、渲染、用典、对仗和细节描写等;从修辞手法可分为比喻、比拟、夸张、对偶、排比、叠字、设问、反问、谐音双关、借代、互文、反衬、对比等。

熟悉这些“考查点”,对鉴赏诗歌是大有裨益的。

二、明确快速解题的方法。

1.看注释,了解作者和写作背景。

鉴赏古诗词,必须先看注释。通过看注释,可以了解作者和相关写作背景。鉴赏要知人论世,只有把握了诗词的写作背景,才能快速准确地把握主旨。

比如对全国卷ⅰ,阅读注释后,发现作者曾与苏轼同游赤壁,便可判断他可能与苏轼有相似的思想情感。

2.看关键语言,了解写作题材。

关键语言,包括诗词的标题、诗眼和结句。有时通过标题便可大体断定诗词的题材,如重庆卷《卜算子送鲍浩然之浙东》,一看就知是一首送别诗。有时看标题不能判断,就尽量去找诗词中一些重要的“字眼”,这些“字眼”,有时就是诗眼,有时虽不是诗眼,但也可以透露出很多信息,比如湖南卷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“愁心”二字,即是诗眼,由此便可断定诗词想要表达的思想了。

结句就是诗句中的最后一句,结句往往具有点题的作用,比如全国卷ⅰ中的“最羡渔竿客,归船雨打篷”,从中不难看出作者的归隐之意。

3.看表达技法,了解作者的思想情感。

有的诗词主旨比较隐晦,诗词中并不明白晓畅地表达出来,而是通过一些表达的技法巧妙诠释。解答此种题的方法就是从表达技法入手。比如安徽卷的《小孤山》,就是运用托物言志的手法,作者通过塑造小孤山这个形象,继而表达了自己的思想。

三、明确规范答题的策略。

1.强化读题意识,答题必须符合题目要求。

解答诗词鉴赏题,很多同学往往不按要求答题,结果导致失分严重。如全国卷ⅰ第二问:“从全诗看,作者向往一种什么样的生活?

请简要分析。”很多同学都能答出是归隐生活,但在分析时只分析了诗的结句,就草率完结。而题目明明要求“从全诗看”,而很多同学却忽视了。

因此必须强化仔细阅读题目的意识,按题目要求准确答题。

2.强化格式意识,答题必须符合既定格式。

面对诗词鉴赏题,很多同学,明明会做,但得分不高,究其原因,大部分是没有格式,想到哪儿写到哪儿。诗词鉴赏的答题,基本可以分为四种格式,即先观点后理由、先总说后分说、先分说后总说和分点作答。比如,全国卷ⅰ第二问的答案就适合先总说后分说的格式,而辽宁卷第一问的答案就更适合分点作答的格式。

3.强化语言意识,答题必须符合语体要求。

诗词语言大多优美、凝练,特别是一些写景状物、营造意境的诗,这就需要考生在作答时用同样优美的语言来诠释。大多数同学答题时往往只注意书写内容的对与错,却不注意自己的语言,结果是语言艰涩、干瘪,很难获得满意的分数。因此请务必记住,鉴赏诗词的语言也要同诗词一样,简洁、优美、生动。

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