来宾高级中学2015届高三高考备考工作计划。
2015届数学备考组。
一、指导思想
在总结2023年高考备考经验的前提下，勇于继承，大胆创新，科学理性备考，最大限度的调动广大师生的积极性、创造性，努力实现来高2023年高考的新突破。
二、复习安排。
1．单元复习——夯实“三基”（2023年8月 — 2023年3月上旬）
第一轮（8月上旬至明年3月上旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅助）。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。
高考的性质决定，高考复习中，既要高度重视基础，又要着重对学生数学能力与综合素质的培养与提高，因而确定以夯实“三基”为根本，强化训练为手段、培养能力为目的的复习指导思想。明确复习指导思想，增强复习行为的自觉性、目的性，提高复习效率。下面为论述方便分门别类，实际上复习自始至终是一个整体，应有全局观。
2．专题突破——提高学生的解题能力（2023年3月上旬 — 2023年5月上旬）
第二轮专题复习。对整个高中数学知识的整合得出“函数与导数专题”，“数列与不等式专题”，“三角函数与平面向量专题”，“平面解析几何专题”，“立体几何专题”，“概率与统计专题”，通过对六大专题的学习指导学生构建合理的知识结构，提高学生的综合分析能力。要注重针对高考的重点、热点和学生的薄弱点，本着解决实际问题的思路，将相关的基础知识和原理、基本方法和技能进行重新整合，指导学生构建解决此类问题的合理的知识结构。
3．模拟冲刺——规范考试要求（2023年5月上旬 — 2023年6月6日）
高考模拟练考，答题方法训练，查漏补缺，突破难点，调整应试心态，提高应试水平。研究过去的，尤其是近三年的高考命题，寻找突破点：从历年试题的整体研究中找共性；从近期试题的研究中找趋势；从对相同考点试题的对比研究中找变化；从各种试题的集中研究中找动态和新意。
密切注意高考新动向，充分利用各类信息资源选好高考模拟试题，力争与高考试题接轨，进行综合套题训练与模拟，讲评过程中注重解题方法的指导，力争提高解题能力与速度。注意调整学生心态，力争把学生的兴奋点，解题的最佳状态调整到与高考相适应的时间环境中去。
三、复习计划及教学进度。
2023年秋季学期（2023年8月4日--2023年3月12日） 高三（上）
第二学期（2023年2月16日--6月14日）
四、周测安排表。
五、研究课安排表。
六、高三数学学科组的工作分工安排。
一）资料整合组（组长：李剑锋）
整合组成员：李剑锋覃扬坤杨佶。
打磨课组（组长：韦燕桥）
打磨课组成员：韦燕桥梁依含覃尚猷韦春。
二）集体备课安排。
中心发言人内容。
第一次何如集合、不等式、函数。
第二次罗含英数列。
第三次卓凯声平面向量与三角函数。
第四次梁依含立体几何
第五次覃尚猷直线与圆的方程。
第六次覃扬坤圆锥曲线。
第七次黄怀芳排列组合与二项式定理。
第八次李剑锋概率与统计初步。
第九次韦燕桥极限、导数、复数。
第十次梁依含题型及解答训练。
要求：每个教师出一个对应专题的内容作为二轮复习资料，限于2023年12月31日前出稿，出题组审核督促完成。每个人都应该是对应专题的专家，为组内提供力所能及的帮助。
七、其它需要注意的问题。
1．夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。
学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
2．突破一个“老大难”问题。“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
“ 对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去；或遗漏某一极端情况，讨论不够完备；或是潜在假设；或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
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