七年级上册思想品德复习资料。
姓名。第一单元：笑迎新生活。
第一课：珍惜新起点：新校园、新老师、新同学。
一、 走进新学校，面对新同学，我们该怎么做？（p4~6 三点）
1、 要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
2、 要珍视新友谊。
3、 要与朋友结伴成长。（成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更精彩，青春的生命充满阳光。）
二、 如何创建新集体？（p7~8 三点）
1、 共同的目标，前进的动力。（当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。）
2、 各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3、 团结协作，互助前行。（只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断的成长。）
三、 让我们看看心中的集体是什么样子的词语？
互相帮助、充满感恩、共同奋斗、团结一致……
第二课：把握学习新节奏。
一、 初中和小学在学习方法上有哪些不同（学习有了哪些新特点）？（p11~12三点）
1、 在课堂上学到更多的知识。
2、 运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
3、 学习的科目增多了，难度加大了，老师讲的方法也变了。
二、 为什么我们对初中的学习生活有不同感受呢？（p12一点）
1、 关键是我们在面对新的学习的时候，采用不同的方法与策略。
三、 搞好初中学习的有效方法与策略？（p12~13 三点）
1、 学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，能独立承担学习的责任。
2、 提高学习效率，把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习。
3、 科学安排时间，初中学习科目的增多，难度在加深，对自己的学习时间合理的规划，有计划地学习，做到心中有数，从容不迫。
四、 制订一个切实可行的学习计划，遵循的三条原则？（p13~14 三点）
1、 要有弹性。2、适合自己。3、自我激励。
五、如何找到自己的学习方式？
1、了解自己的学习方法和特点。
2、及时反思，克服盲目模仿，寻找自已的学习方式。
3、了解老师的工作特点，及时与老师进行有效沟通，适时调整自己的学习方法。
六、了解自己的学习方法？（p14 三点）
1、每个人都有自己的学习方式。
2、每种学习方法各有特点。
3、不同的内容有不同的学习方式。
4、“四环一步”--预习---上课（思考一定时间复习之前所学的内容）--整理—作业。
七、如何找到自己的学习方式。（p16~17三点）
1、每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点，每种学习的方式都有其长处和短处，可以相互借鉴，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。
2、在不断尝试的努力过程中才能找到更合适自己的学习方法，把握好学习的新节奏。
3、全面地了解老师，我们将感受到他们各自的独特魅力。
八、学习中的乐？
1、获得新知识。
2、有成就感。
3、超越自我，挑战自我。
九、学习中的苦？
1、作业多。
2、压力大。
3、休息时间少。
十、如何看待学习中的苦与乐？（p18—19二点）
1、因为学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
2、如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
十。一、学习的乐趣体现在哪？（p21四点）
1、从学习中逐渐了解世界奥妙。
2、好奇心在学习中获得满足。
3、发现自己的潜能。
4、从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升我们的精神境界。
第二单元：认识新自我。
第三课珍爱生命。
一、 生命存在的意义。
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
二、 人类应该怎样和其他生命相处？为什么？（p24—26）五点。
尊重、关爱、呵护。
1、 世界因生命而精彩。
2、 生命是顽强的（地球上的生物都具有顽强的生命力），也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
3、 每种生命都有其生存的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。（一级保护动物：大熊猫野外只有1000只，扬子鳄不超过1500只，华南虎仅存50只在动物园。）
4、 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
5、 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。
三、你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到什么？（p25-26）
反思在我们周围破坏生命的行为有：树木被乱砍滥伐、动物**杀、资源乱开采等。
造成：1、 北方旱情较严重。
2、 地表植被受到破坏。
3、 每种生命都有其生存的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关。（一级保护动物：大熊猫野外只有1000只，扬子鳄不超过1500只，华南虎仅存50只在动物园。）
4、 如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
5、 人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。
五、 人的生命的独特性。p27
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，（双胞胎，即使克隆人也不同）。
每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
六、人的生命独特性表现在哪？p28
1、人的生独特性表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
七、人的生命独特性对我们的启示？（或怎样发挥生命的独特性？）p28
1、人的生独特性表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2、人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
八、为什么要珍爱生命？p29~31 三点）
1、世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。
2、每个人的生命都是有价值的。
3、实现人生的意义，追求生命的价植，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
九、什么样的生命最有价值？p30--31三点。
1、当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
2、每个人对国家、社会和他人都有价值。
3、生命只有一次，而且知暂，因此更显珍贵。
十、怎样珍爱生命（如何对待自己和他人的生命）？p31四点。
1、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
2、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
3、当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
4、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
十。一、怎样才能使生命价值得以提升？p 四点。
1、 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
2、 许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
3、、实现人生的意义，追求生命的价植，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
4、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
十。二、自救方法。
情景1：房屋着火，你知道怎样保护自己吗？
用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，迅速逃离房屋。
或披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口冲出。
情景2：遇到溺水者，你知道如何救助他？
用一根长竹竿或其它漂浮物拉他上岸。不能用手拉他。
情景3、**时，你知道怎样保护自己吗？
、若在屋内。 身在坚固物体下如床或桌子下。
如在室外，跑到空旷地上，抱头蹲下。
第四课：欢乐的青春节拍。
一、 什么是青春期？青春期一般指10—19岁。不能生育的儿童转变为成熟、具有一定的生育能力的成年期的过渡时期。
二、 青春期的生理变化：1、身体外型的变化。2、身体内部器官的完善。3、性机能的成熟。
三、 如何看待青春期身体变化的差异？（p26 四点）
1、 在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现特殊的生理现象，都是正常的生理现象。
2、 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
3、 即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
4、 我们要相信，我们所需要的是时间和耐心。
四、 如何看待青春期心理矛盾？（p37 四点）
1、 青春期充满矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。
2、 这些心理矛盾有时会让我们感到苦闷，是他们构成了我们向前发展的动力。
3、 处理不好这些矛盾。他们也会成为妨碍我们发展的阻力。
4、 通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
五、 青少年心理发展有以下特点：（p37 四点）
1、 智力逐渐发展到高峰期。
2、 自我意识迅速发展，自我意识高涨。
3、 情绪和情感丰富而强烈。
4、 性发育加速，性意识萌动。
六、 如何调控青春期心理矛盾？（p38 两点）
1、 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
2、 学会当自己的“心理医生”情绪不好时，听听**或打打球，控制自己的不良情绪，与同学老师谈谈心、写写信。
七、 该不该谈论青春期的生理变化？为什么？
1、 需要同学间的互相交流，彼此共享成长的体验。
2、 彼此尊重是我们需要循环的基本准则。
3、 在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到成长的美好。
八、 如何追求真正的个性？（p40 两点）
1、 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独特也不是故作姿态。
2、 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
九、 男女交往的意义？ （p40 两点）
1、 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
2、 两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和和谐温馨团结的氛围。
十、、青春体现在**？（p41~42 三点）
1、活泼的笑脸，蓬勃的朝气，健美的身姿。
2、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和感情中，是生命潜流中的一种全新的感觉。
3、青春是活力的象征，他蕴涵着智慧、勇敢和意识。
十。一、什么青春是幸福？（p43 三点）
1、 拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战。
2、 拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努追寻。
3、 拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
第五课：自我新期待。
一、 如何正确认识自己？（p46~48四点）
1、 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
九册思品练习二2019九年级思品
5.某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言 我们不是一个人在战斗 这表明。a.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉。b.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利。c.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩。d.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重...
2023年南京中考思品
在开展思想品德学科中考复习时，应当要注意以下几个方面 第一，合理安排复习，明确考试要求。首先，中考复习的内容多，时间紧，要合理安排时间和精力，制定出切实可行的复习计划，对阶段复习任务做到安排适当，并不折不扣地完成。其次，要认真研读 2012年中考指导书 思想品德 了解2013年南京市初中思想品德学科...
2023年思品专题一
2013年思品中考专题复习一。课题 七年级下册正确认识个人与集体的关系。授课人 马正飞课型 复习课。复习目标 1 个人与集体的关系 2 团结就是力量 3 正确处理个人利益与集体利益的矛盾。学习方法 回忆自学 小组讨论 练习巩固法。教学准备 1 收集材料，准备导学案 2 准备好参 复习过程 一 导入复...