2019教学工作计划

发布 2023-06-15 00:09:28 阅读 9029

2011-2012学年度第二学期教学工作计划。

一、指导思想 :

本学期以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导,进一步确立课程改革的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校教学质量,提高全体教师专业化素质;努力开创课改工作的新局面,促进教育的新发展。转变教学工作的理念,改进教学方法,积极探索新课程背景下的小学教学新思路。

二、工作重点与具体措施:

1.加强学习,提高教师素质

1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

2)组织教师业务学习,提高教师业务素质。 通过听优秀课例及参加中心校教研活动等方式,加强教师的培训工作,注重在教学实践中培养教师。

3)以中心校教研室课改为契机,努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学**等成果。

4)、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科**,在学期末参加各级**评比。

2.加强教师新课改培训,确立新理念

1)课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。

2)学科理念:教学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

3)学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习的重要方式。

4)教学活动理念:在教学活动中,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者。

5)评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性活动中。

3.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

1)继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。

2)积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课。

3)抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。

4)课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。

4.细化教师教学流程

1)制定学期教学计划。学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下,制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性,规范教学活动。

教学计划内容:教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

2)备课。明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计导学案。

3)课堂教学。课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。

聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程,转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学改革的基本要求,努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

4)作业及批改。科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。

1)继续执行作业格式要求,按要求布置作业,认真批改、及时反馈。

2)同年级作业要做到三统一:统一用本,统一格式,基本统一作业形式和作业量。

3)结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书,读好书活动,鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记。

5)课后辅导。课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因**事缺课学生的一种学习补救措施,各位教师要认真对待、合理安排,使全体学生都能完成学习任务。

6)检测。加强平时的单元检测,作到段段清。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。

期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。

5.加强教研组建设,积极开展课改和教研活动

1)开设课改示范课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体教师多学习、多**、多交流、多反思、多总结。

2) 落实教学档案的整理工作,促进教学质量的提高。各年级切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识。

茨榆坨小学四部。

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