课改---四环节”教学阶段总结。
讨论：要灵活根据不同的教学内容，调整四个方案的展示。
在课堂大展示的课堂时，教师往往觉得时间不够用，到第四个环节时，时间非常少了。为突出课堂的有效性，在展示时，我们可以做如下改进。
把原来的四个方案依据教学内容的不同，可以改为二个方案，另外两个小组进行点评。为了公平起见，对于点评的一方，可以先举手，根据举手的人数加分，但是为了不让学生浑水摸鱼，对举手的所指出的问题，如果没有一点价值信息，这个0.1分就不加了。
这样可以增强点评小组学生的听讲的注意力。2.
也可以把原来的大展示改为小展示，就是不板书和不要主持人，找个别学生到台解说，我们把这种展示称之为小展示，这样可以节约更多的时间，这种方法更适用于概念课的教学。
孙六镇中心小学课改领导组。
2023年11月14日。
2023年秋季 课改阶段性总结 二
课改 四环节 教学阶段总结。讨论 学生不会说，不积极参与怎么办？学生在展示时，关于谁来当主持人的问题，学生争先恐后，可是要谁来当解说员时，组长就头疼了，都不愿去说。究其原因，还是学生表达能力或对所学知识不会。给予这种情况，我们可做如下改进。对于讨论的问题，开始时学生不会，教师就要走村串户，先交给学生...
2023年秋季 课改阶段性总结 一
讨论 关于小组评价系统的设想。为了促进学生积极参与课堂展示，并且能够积极长期的参与其中，除了教师设计符合学生情趣，适合小学生讨论展示，还有就是教师要给学生及时合适的评价，让学生每天能看到自己展示的成果，使学生每天都能积极投入到课堂的学习和展示中，那就要把学生每天的积分能够显示出来。从下周开始，我们将...
“课改”阶段性汇报材料
平顺县北社中心校。新课程标准的新理念犹如春风化雨，滋润着广大教师的心田。在汹涌的改革浪潮中，平顺县教育局，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以建设三晋教育强县为目标，认真落实国家 省 市中长期教育改革和发展规划纲要，以推进课堂改革 优化学校布局 完善功能设施 规范学校管理 提高师资素质 提...