本次月考在中心校领导的大力支持下，通过我校班科任教师的努力已接近尾声。今天我收集所有考试信息资料对各学科成绩进行详细系统分析如下：
一、我校现有九年级和中心校六年级教学班全部参加本次测试，从整体看有成绩相对好，但最突出的是我校***成绩最优，较差的即“薄弱科目”有***这些科目提高幅度很小。成绩的优劣存在许多原因，试题的难易度没有把握好，就相对差一些，但是成绩低也存在特殊原因。比如：
班级学生基础较差又没有把补差工作落到实处，有待于提高的学生没有单独的辅导内容。因此教务处决定本次月后，每位科任教师必须根据本学科找出5名学困生名单交到教务处，在下次月考中真正做的提高，不能只流于形式应付检查。
本次月考和上次相比不及格的学困生数减少***优生率提高***通过对各阅卷组的总结中知道：虽然你们每天忙忙碌碌把手中的业务弄得很完美，但是工作中心不能偏离要把提高学生学习质量放到首位，切忌工作目标不明确，每天做着推大磨流水性生活对班级学生的质量提高没有目标。经查你们没能坚持经常做好学困生补差工作，因材施教做得还不到位。
希望你们要改变学生，最有效的方法先改变自己。
二、存在问题。
1、班级相比，班级发展不平衡，部分学科在总分、优生率和及格率上还存在差距。
2、尖子学生不占优势。
3、学生成绩波动较大，尤其是优等生成绩不稳定。
4、学生因学习压力大而出现焦躁，情绪波动大。
5、月考过后，明显感到部分学生学习上出现松懈怠惰的情况，成绩下降幅度较大。
6、大部分学生没有掌握有效的答题技巧，分析题目的能力有待于提高。
7、自习课还有待加强，部分学生自觉性差，应培养学生自学的习惯和能力。
三、今后措施。
1、要以此次考试为基础，加大班风，学风的整治力度，从严要求，营造毕业年级良好的学习氛围。
2、要增强大局意识，哪一门学科，都应齐心协力，整体作战。
3、每位教师每次考试后认真总结，要有明确的目的，具体的教学内容，合适的练习，课后要及时反思本课教学的成功和失误，不断总结经验，吸取教训，改进教法。
4、多做多练，切实培养和提高学生的做题能力。要学生说题目的在做题，也许不一定会错，但有些同学是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。
5、通过三次的月考经验总结，我们今后考试准备根据学生成绩实行梯级考试，如：全年级前60名一组，61名至120名二组，121—160名三组161——213名四组。
最后，我衷心希望我们的老师能够做到出题前总结上几次试题难易度，认真研究中考题型，出题时认真检查题目的对错，确保试题的完整，无误，以提高孩子成绩为己主。以高尚的教师职业道德对待自己的工作；以自己的实际行动去面对现实。力争在后一段工作中取得优异的成绩。
同时，我也真心的希望老师们不要总是抱怨自己的学生差。抱怨教务处组织月考是走形式，其实教务处每次组织月考是都是精心准备组织，分析的。只要我们付出了，一定会有收获的。
力争使我们在中考时取得一个可喜的成绩。
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