一、指导思想。
新学期，新起点，我们将在十八精神的指引下，在新课程理念指导下，坚持以实施素质教育为核心，以整体推进课堂改革为重点，以弘扬明德精神为动力，让全体教师接受先进的教育思想的熏陶，积极实践课程改革理念，锤炼教学基本功，努力将我校教师打造成能力强，素质高的新型优秀教师，将我校的教学改革推向深处，促进教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。
二、工作思路。
本学期我校将以减负提质”为中心，强化三项工作，一是加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率；二是加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效；三是加强师资培训，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；四是加强写字教学，要求全体师生时刻做到“提笔即是练字时”，切实提高我校的写字质量。
三、主要工作及措施。
（一）完善工作制度规范教学行为
为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度。严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，并且在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
二）细化常规管理，狠抓教学过程。
1.常规管理。
常规管理立足“工作细细做，事事有痕迹”，教研课、**等，只要是按照教育局和学校要求完成的每一项任务，力求做到做与不做清晰的两个样，并以纸质资料的形式加以留存。早读、中午看班等做到到与不到清晰的两个样，并以纸质资料的形式加以留存。
课题、各种活动等做到参加与不参加清晰的两个样，并以纸质资料加以留存。且对所有任务的完成，应该无网络痕迹，否则视为无效的任务完成。纸质资料留存的目的，一是为了上级的检查，更重要的是让绩效考核有个很好的依据。
因为相差一分也许就是几十块钱，每个人的汗水付出应该有一个公平的回报。
2.教学管理。
1）备课：期初提前一周的课，平常超前一致两课时，无论纸质备课，还是电子备课均要体现二次备课的思想，且格式正确。
2）上课，教师要将教学预设了然于心，要发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学。年轻教师上公开课必须自制课件，每月必须使用多**课件两次，确保多**利用率达到教育现代化的要求（教务处鼓励、支持和协助五十岁以上教师用多**教学）。此外所有教师坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查，并且当好调度员，及时地安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常开展，并做到井然有序。
尤其是教研课，必须要按照指定的日期上，不允许延后，以防影响其他人。且教研课要遵循以下流程：提前一周说课评议，然后上课教师进行修改，下一周展示。
教研课一学期就上了一节课，必须认真准备。如果发现应付，那么教务处将配合校长室进行点课，直到认真为止。
3） 作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度体现综合性、实践性和**性。且在设置作业时，要学会有机的将课外作业与课堂融合，《补充习题》要精批细改，《练习与测试》要精选精练，切实提高作业的质量和效度。作业批改要认真及时，必须做到学生作业凡做必改，提倡面批面改，杜绝做后不批的现象。
语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，鼓励学生写日记，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一规范要求，统一书写格式。
作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，书写要规范，能起到榜样示范的作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。特别强调写字不仅仅是语文老师的事，其他学科的老师也一定要将“提笔即是练字时”的思想深入心中。
4） 课外辅导要紧紧围绕“培优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。教师要关注“后20%学生”，决不放弃每一个学困生，让每一位家长满意。教导处继续建立学困生及需关注学生档案，并跟踪考核。
各任课教师要把“学困生的转化”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。
5）常规性检测、抽测要从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。各分管学科责任人应每月对该学科进行测试，分析。
6）教研组要将随堂听课作为“六认真”工作的一个重要组成方面，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，每位教师必须听足20节课，中层干部30节，并将检查分值填入教师综合工作考核汇总表中。
3. 加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，**优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4. 加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学、英语、综合四个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
.开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
6.加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
7.做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
小学春学期教导处计划
一 指导思想 以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二 工作目标 1 扎实 新课程 背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思 总结。2 进一步...
小学教导处工作计划表2019小学教导处工作计划开头
二关注学生幸福成长，创新育人模式。促进每一个学生的发展这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校 教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展 以评价激励人的目标。1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室 德育处深入开展各项学生活动，展...
2019春教导处计划
2.落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡教师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想 先进教改经验的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯 走进同事课堂，取长补短 继续有计划地组织教师外出学习，同时通过回校开设观摩课 汇报讲座等形式的教研...