伊。当。湾。
小。学。
二0一五年三月八日。
一、 指导思想：
认真学习贯彻县教育局、教研室及学校工作指导意见，以全面提高教育重点，加强课程建设，提高教研质量，深化教学研究，强化教学管理，促进教师发展，努力提高我校的教育教学质量。
二、 重点工作：
1、 积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程，实践新课程，争取新课程教学取得一定成绩。
2、 严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升。
3、 加强教育教学研究，进一步发挥教研组的作用，做好“三环节”实践操作活动。
4、 加强教导处的日常管理工作，使管理更有效，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。
5、 加强劳科体艺卫等方面的教育，提高学生的素质。
6、 搞好学校传统教育活动，做好学困生、特长生培训工作，组织各类竞赛，积极推进全面发展。
三、 具体工作要求及措施：
一）、突出重点，进一步推进课程改革。
通过几年有新课程改革的实践，我校已经取得了一定的成绩，本学期我校将在以往的基础上，继续注重教师的理论与实践的结合，进一步推进新课程改革。
1、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程培训及学科培训，从而提高师资素质。
2、组内学习。结合“教师素质提升工程”的实施，组织教师对课改案例进行分析研究，并不断地通过反思与**更新自己的教学理念，提高自己的教学水平。
3、教师自学。根据继续教育有关要求，对师德、教学评价等内容进行自学，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理论，进一步明确课改精神，提高理论水平。
4、课堂教学展示。组织新课程集体备课上课及研讨展示活动，让教师们共同**教学方法，了解新课程编排体系。
二）、扎实研究，努力提高课堂教学效益。
1、 建立健全教学研究网络，各学科教研组根据教导处和教研组工作计划，进一步加强常规管理及集体备课，年级段内教师可以利用服务器中的资源进行教案共享，以便共同研讨，努力提高课堂教学水平。
2、继续开展新课程指导下的“人人试教”活动，以创建学习型学校，学习型的教研组。
3、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时作专题汇报或上展示课。
4、教研组中课改研讨活动中，每位教师在研讨中发表自己的观点，并吸收、消化新的教改信息和教育理论，以指导自己的教学实践。每位教师都要在自己的教学过程中注重反思，讲究反思的质量，并要有足够的课后反思记录。
5、 各教师要继续开展教学课题研究活动，积极撰写**、案例等，并参加市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。
6、 继续充分发挥校骨干教师的作用，做好示范带头工作，使每位教师都能得到发展。
三）、注重实效，加强教学常规管理。
1、坚持常规管理到位。严格执行课程计划，严格控制学生作业量，探索减负又增效的途径。每位教师做好教学常规工作，教导处要分三次对教学常规进行检查。
本学期重点抓好教师的备课。备课采用自备、互备与借鉴相结合的方法，每位教师必须自备15课时以上，并认真写好课后反思，要求每篇在以上。
2、重视教导处的作用。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。因此教导处要充分发挥教研组的力量，根据各自的学科特点开展理论学习、集体备课、专题研究、人人试教等各种活动，以提高组内教师的教学水平。
3、 加强教学质量目标和过程管理的监控与检查，努力提高有效质量。
1）重视对薄弱年级和薄弱学科的教学监控和指导，全面提高薄弱年级和薄弱学科的教学质量。每单元的自测结果要认真分析，查找薄弱环节，采取补救措施，切实做好后20%学生的辅导工作。教导处要加强对各个年级各单元学习的抽测，了解批改及学习情况，及时分析，及时调控。
2）教导处利用人人试教活动将对所有年级和学科进行了解性听课，了解课堂教学现状及学生学习情况。
四）、加强培训，努力提升教师素质。
1、 认真贯彻上级部门对于提高教师素质工程的精神，开展素质提升培训工作。继续组织师德、学科专题研修、教学设计与案例分析等培训。
2、 继续加强骨干教师、新教师的培训工作，有计划、有部署地采用多种形式对骨干教师和新任教师进行各类培训，努力形成一支中坚队伍。
3、 继续鼓励教师参加心理健康及计算机考级工作。
4、 向教科研要质量，利用教科研培养教师，提高教师的教学理论和业务水平，继续加强对教师教研课题研究过程的管理，使之实实在在地开展研究工作。鼓励教师积极撰写教育教学**等参加上一级评选或向各类报刊杂志投稿，积极支持教师参加各级优质课评比，承担教研公开课。
五)、 各月工作安排：
月份。1、制定、检查各类计划。
2、教室布置、检查。
3、评选假期优秀作文。
4、规范生评选。
5月份。1、教学常规普查。
2、规范生评选。
6月份。1、优秀作业、教案展。
2、师生书画展。
7月份。1、做好五年级“**、美术”的抽测工作。
2、进行科学优质课评比。
3、组织复习，期末测试。
伊当湾小学。
二0一五年三月八日。
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