正安县谢坝中学2015-2016学年度。教。务。
工。作。计。划
2015-2016学年度教务工作计划。
指导思想：以上级教育主管部门相关文件、会议精神和《谢坝民族中学学校工作计划》的指导思想和工作思路为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。
工作思路：以推进基础教育课程改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为出发点，强化学校教学常规管理，把“改、精、细、实、严、活”落实到教学工作的各个环节上，特别是“改”，切实加强流程管理，提高教学质量。
工作目标：1、 搞好各学科间的整合，全面育人，加强师生礼仪教育。
2、 举全校教师之力，凝聚各种优势，狠抓质量，争取。
七、八年级教学质量、九年级升学质量上一个新台阶。
3、 充分发挥年级组的作用，抓好分层教学环节，制度实施、监督到位。
4、 以相关上级部门的文件和会议精神为指导，进一步做好全面增强师生环境教育的理念和意识的提高。
5、 进一步规范教学常规，着力做好上课、辅导工作。
工作措施：一、加强新课程、新教材的学习研究，全面提高教师业务素质。
按照“抓重点、求实效、创特色、保先进”的课改工作思路，本着从抓教师教育观念为突破口，组织教师学习新课程标准，运用新的教学理念来指导教学实践。
1、以教研组为单位，借领导挂帮之力，分散学习和集中讨论相结合，认真贯彻执行课改精神，树立一切为了学生发展的思想，争做课改的带头人。
2、在新课程的学习研究中，要以“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”为新课堂教学的具体目标，充分体现学生的课堂主体地位，采取自主、合作和研究性学习的方法，充分发挥学生的特长，促进学生的全面发展，提高课堂效率。
3、把课堂教学的过程作为学生提高发展的过程，积极开展**式教学，注重方法的传授，为学生的终身发展打下坚实的基础。教师的备课要跳出以往模式的束缚，大胆地进行教学**，把组内**的教学思路作为备课、上课的重要组成部分。进一步度规范教师教学行为。
4、立足实际，因地制宜，重点放在“分层教学”上来。即授课、备课、实践操作、问题**、测试、考核等应以不同的对象一一对应。
5、充分运用学校的现有资源，加强教师间的学习研究，取长补短，共同提高，积极开展校本教学研究，努力开发好地方校本教材（少民文化进校园），尤其是教法和学法的研究，提升教师综合素质，今年将继续抓好教师的“全能综合”（备、说、授、班班通信息技术运用、粉笔字、钢笔字一体）的教学技能大赛。
二、教学质量管理。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，狠抓教学质量是学校工作永恒的主题，因此应花大气力进行教学管理，以“分层教学”为突破口，旗帜鲜明地抓教学质量。
一）、 毕业年级工作：
毕业班是学校的窗口，毕业年级工作是学校教学的核心工作，本学年九年级教学工作目标是：进一步优化优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：
抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：
1、作好九年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感，加大教学质量的争优力度。一致要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。
2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“分层要求、统一进度、分层考查、测试、考核”。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
合理加快新课教学进度。
3、要求在新的中考形式下，各教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的“诊断检测”并且要有针对性；认清中考的思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。
4、注重九年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起本处和教研组对各门学科重点督查，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对九年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保来年中考无薄弱学科。
5、定期召开“分层教学”教师会，分析情况，制订对策，解决问题。抓好分层考试（核）、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。
6、引资料、学经验。同科老师要互相学习，在各教研组的组织下正常开展听课活动，取长补短，共同提高；检测资料分层使用，同种班级资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。
7、组织教研组制定阶段性计划，抓好九年级物理、化学学科的实验教学，有计划地抓好九年级体育项目的辅导，为升学考试打下基础。
8、全面加强师生的环保教育，培养学生的环境爱护、保护意识。
9、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。各个班级，本学期将组织一次学生家长会。
二）、 非毕业年级：
工作目标：积极推进素质教育，同样着力抓好“分层教学”这个环节，认真实施新课程改革，落实教学常规管理，稳步提高教学质量。
1、积极推进课程改革。全体教师要深刻领会课改精神，以课程改革为契机，转变教学观念，更新教学理念，变知识传授为学生的自觉的主动学习，探索 “自主、**、合作”精神的学习模式。
2、加强教学管理，积极开展新课程教学研讨。
3、开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。
4、作好班级稳定工作，抓好早、晚辅导，关注弱势群体、留守生、提高整体合格率。
5、 协助教研组做好“月考”工作。
6、 抓好七年级学生的稳定工作，培养学生良好的学习兴趣和习惯，造就学生学好各门学科的学习动力，让新生顺利完成从小学到中学的过渡和跨越。
三、教研组建设。
1、以国家基础教育课程改革为契机，认真贯彻落实课改精神，大力推进素质教育。加强教育理论学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。
2、经常开展新课程改革实验教材的研究，注意学科间的整合，注意学生综合能力的培养，加强对学生的情感、态度、价值观的培养。
3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。
4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。
5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权统一，充分挖掘各教研组的潜能。
6、加强教研活动的组织、管理，重点落实集体“备课、听课、评课”活动，研究、**教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。
7、各年级组继续搞好课改研讨课、公开课，积极培养青年教师。
8、积极开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生的兴趣，拓展学生思路，努力培养学生的创新精神和实践能力。
四、教学常规管理。
进一步完善考核制度，规范教师管理。健全教学管理制度，建立教学质量监控体系和教师教学评价体系，以制度为保障，加强检查、督导，规范教师的教学行为，提高课堂教学效果，向管理要质量。
1、认真开展教学“六认真”的教育（备、授、练、辅、批、考），要求教师严格按照教学“六认真”的标准进行教学工作。
2、认真制订教学计划，定期检查执**况，严格控制教学进度。
3、加强对备课、上课的检查，继续坚持提前一周备课制度。
4、继续坚持随机听、评课制度和教学抽查制度，教研组、教务处要对新分人员、青年教师多听，多指导，每期不得少于25节/期，校长及副校长每期不得少于20节，科任教师12节/期，鼓励青年教师（教龄不足5年）、新老师应在规定实数之上多交流学习。学期结束教师听课记录纳入教师业务档案管理。
5、不定期的组织学生召开座谈会，反馈教师教学情况（学生评价老师），发现问题及时整改。
五、体育工作。
1、在短时间内教会七年级新体操。
2、规范学生体育活动各项技能的姿势、动作。
3、体育教师必须完善好学生的体育平时检测和过程评价记录（时间每年9-11月份前由体育教师组织测试，各班主任协助，根据要求进行评价，将所任班级成绩以电子文档的形式上报教务处）。
4、完成号一年一度的体育中考工作。
六、招生工作。
1、贯彻国家招生政策精神，及时反馈信息。
2、完成好一年一度学生综合行评价（每年12月份前由各班班主任组织，各任课教师根据要求进行评价，将班级成绩以电子文档的形式上报教务处）、体育过程评价工作，及时上报国家体育数据库。
3、完善招生档案、学生志愿卡、表、册的填写、验收、入网。
4、动员、组织中考招生工作。
七、主要工作安排。
九月份：1、开学准备工作的落实。
2、发放教学用书、课表、时间表。
3、统计各班学生数，搞好班级人数定编，填交学籍表，学生注册，整理七年级新生学籍。
4、各教研组、个人制订好教学计划和学期计划、进度。
5、召开教研组长工作会。
6、听新教师课。
十月份：1、启动“老青帮教工程”。
2、各组开展教研活动。
3、分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。（各组）
4、教学常规抽查。
5、落实期中考试有关工作。
十一月份：1、举行。
七、八、九年级期中考试。
2、期中考试质量分析会，通报期中考试情况，分析问题，采取对策。
3、协助七年级、八年级班主任组织召开学生家长会。
4、各教研组开展第二课堂活动。
5、各项教学常规检查。
6、校际交流。
7、体育过程性评价。
十二月份：1、对学生各学科教学情况进行综合性素质评价。
2、期末分层测试形式、试题的思考。
3、各科期末测试试题准备。
元月份：1、各年级期末考试动员会。
2、期末复习考试。
3、教学常规抽查。
4、非统考学科的期未考查。
5、期末成绩统计分析。
6、期末各项总结工作，各年级组、任课教师上交各类教学资料。
注：此计划如与学校计划或上级规定有冲突的地方，以上级或学校规定为准，其它未尽事宜，再通知。
谢中教务处
小学教导处学年工作计划
新学年学校教学工作将以学校工作计划中提出的以科学发展观重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以全面落实素质教育和实现教育现代化工作为目标，以提升课堂教学质量为中心，深入开展教育教学工作，努力开创新局面，力争新突破。一 推进校本教研，提高课堂实效。新一轮的课程改革为教师的发展带来机遇的同时，也带来了...
教导处工作计划学年 上
2013 2014学年度 下 德惠市第十五中学教导处。2014年2月26日。教导处工作计划。2013 2014学年度 下 一 对2013成绩总结。2013年在宋校长的带领下，学校的面貌焕然一新，教师的办公条件得到了改善。学校出台了一些制度，教师都能认真遵守。上学期期末统考个别学科成绩很好，但也有很差...
学年下教导处工作计划
5 完善常规 促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。6 搞好培训，实施课程标准，进入课程改革交流。培养教师的教学理念和教学能力，认真组织期初和期中的教材分析，要求教师在备课中突出...