城厢实小2013-2014学年度第二学期教务工作计划。
一． 指导思想：
以提升教育质量为中心，以质量铸品牌，努力打造“书香校园、绿色生态校园、温馨和谐校园、棋文化特色校园、相文乡村少年宫”为五大特色的办学指导思想，继续以新课程标准指导下的实效课堂教学研究与实践为内容，坚持以人为本、育人为本，规范教育教学管理，完善制度；更新教师教育教学观念，增强质量意识、全面育人意识，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教育教学科研一体化，全面育人个性化；深化课程改革，推进素质教育发展，切实提高教育教学质量。
二．目标任务。
1．学校发展目标：极力打造校园五大特色，即：“书香校园、绿色生态校园、温馨和谐校园、棋文化特色校园、相文乡村少年宫”。
2．学校管理目标：实施科学管理，系统化管理，规范化管理，制度化管理，向管理要质量，以管理求发展，进一步提高“精细化”管理档次。
3、校本培训目标：通过校本培训，要让教师全体树立“终身学习，为学生服务，现代教育”三种意识；在教师中发扬“四种精神”，即，刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神；要让教师拥用“五种能力”：善于教——能运用现代教育技术，上好一节公开课；善于思——能在教学中发现问题并进行反思；善于研——能从教学实践出发参与课题研究；善于写——能总结教学经验写出有一定质量的**；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。
4、实效课堂教学研究目标：常规为本，质量取胜；课题引领，自主研修；聚焦课堂，形成特色；进行实效教学研究，探索新课程、新教材的教学方法、教学艺术；构建自主、合作、**的学习方式；构建“情境明标、自主探疑、合作解惑、点拨提升、练习拓展”的单元操作模式；促进教师的发展，促进学生的成长。
5、教学质量目标：加强对教学全过程的管理与指导，以开展务实、有效的集体备课、构建实效课堂研究、开展师生阅读活动、加强培优补差为抓手，将教学常规深化、细化、科研化，确保教学质量在县小学毕业测试以及其他年级质量调研中处于同类学校领先地位。
三、工作重点。
1．抓好课堂提质工作，加强教学规范化管理。
2．加强校本培训工作，努力提高教师素质。
3.构建实效课堂，做好建模工作。
4．开展好双语阅读工作。
四、具体措施。
一）严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在执行课程计划、遵守教学常规、认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化，进一步提高教育教学质量。
1）严格执行课程计划。学校开齐、开足、上好各门课程，做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执**况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
学校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
2）严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
4）质量评价：组织好语、数、外各科质量检测工作，及时写出卷面分析，上报各科教学成绩。
二）加强校本培训工作，提高教师队伍的整体水平。
1、校本培训方面做到：建立制度，纳入考评；制定计划，严格落实；责任到人，形式多样；及时记录，建立档案。在培训内容上，注重师德培训、教育观念、课标解读、教学实践、班级管理培训、课题研究等。
2、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
3、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）和“五个一”工作（每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学年上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇经验总结、教学**或教学反思）。
4、注重优秀教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。在培训活动中强调树立“三种意识”；在教师中发扬探索精神、园丁精神、进取精神、奉献精神“四种精神”；要让教师拥用善于教、善于思、善于研、善于写、善于说的“五种能力”。
（三）．构建实效课堂，提高课堂质量。
（1）.以年级组为龙头，教研组、备课组配合，扎实开展集体备课、研讨沙龙活动，收集教学信息，解决教学疑难，形成有效的备课制度。
关于集体备课，为了保证有效开展，不仅应建立严明的检查制度，还应从措施上来防止走过场。扎实开展集体备课活动。每周举行二次，做到定时间，定地点，定计划，定负责人，定主备人。
严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。为促进此项工作，学校将广泛开展优秀备课组评比活动，把备课组建成主动参与、密切合作、乐于**的学习型组织，成为教师交流、互助和发展的平台。
2）.实效课堂分公开展示课、随堂课、汇报课、研讨课、观摩课、示范课。学校领导、教师坚持推门听课制，听随堂课，听后查教案，交流评价意见，指导一线教师向课堂教学要质量。
推出汇报课、研讨课、观摩课、示范课指导教师课堂教学，学思想、学方法、学策略，进行说课上课、教学设计、教学**、教学基本功竞赛活动，提高教师个人素质，提高教师的教学设计水平。
关于公开展示课，时间上按排周。
二、周三、周四，每个年级组每周推出一节展示课，每个教师每学期至少要展示一次。
（3）.关于三类课堂的打造。即推进规范化科堂，推广模式化课堂，推动特色化课堂。
加强课堂建模工作，倡导个性化建模，学校课堂教学总的采取“情境明标、自主探疑、合作解惑、点拨提升、练习拓展。”的教学单元程序。抛弃弃课堂任务不清、方法不明、程序混乱、大讲特讲、很少训练、课外作业多的教学，使课堂教学走向朴素、务实、高效、有矩可依的路子。
四）．加强双语阅读，构建书香文化学校。以书香文化校园为目标。广泛开展全校性的师生读书活动，学校将精心组织“阅读系列展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“书香教师”、 书香学生”、 书香家庭”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
鼓励教师每周自觉参加学习，每月精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
五）重视后进生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。
特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。
六）组织各类竞赛，做到活动育人。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。
通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
附逐周工作安排：（行事历）
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...