一、 指导思想：
为了推进我校素质教育进程，发挥骨干教师的引领作用，提高青年教师的业务素质和教育教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得传、帮、带工作落到实处，促进全体教师共同发展、共同提高。
二、 带教目标：
以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助他自主发展。从而培养他成为教育观念新、知识视野宽、智能结构合理、具有高尚的师德修养，具备现代教育观，掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力，较强的教学能力，较规范的教育科研能力、教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的教师。
三、具体要求是：
1、坚持正确的政治方向，热爱教育事业，具有强烈的事业心，高度的责任感和高尚的师德修养。
2、确立正确的教育观，具有创新精神和意识。
3、拓宽科学文化视野，研修现代教育理论，掌握更丰富扎实的教育教学专业知识。
4、具有较好的教学水平和说课、评课能力以及活动设计能力，逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。
5、掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术，能独立获取相关信息资料，掌握使用多**计算机辅助教学的方法。
6、掌握教科研方法，提高教育科研的能力，撰写**能在区级以上刊物发表或交流。
四、具体内容。
1、和徒弟共同制定为期一年的成长计划。
2、主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。
3．每月与徒弟共同备一份教案，指导其备课方法，提高备课能力。
4．每两周至少听徒弟1次课，请徒弟听自己1-2节课，师徒共同提高课堂教学能力。
5．与徒弟选定教改实验课题，师徒共同开展教改实验。
6．每学期与徒弟研究一节课，上好这节公开课。
7．制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作，并写出读书笔记。
8．每学年要求徒弟写1篇质量较高的教育教学**。
9、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
10．每学期和徒弟共同写1篇师徒活动小结。
五、帮带对象。
刘凤伟：34岁，一级教师，任教3-6学年段。
白春青：31岁，二级教师，任教3-6学年段。
为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，不断发现、选拔、培养富有进取心的教师充实到教学的第一线，增强学校办学的活力，使之更好地承担基础教育改革与发展。
的重任，对教师培养计划如下：
一、指导思想。
以科学发展观为指导，坚持以人为本，在骨干教师与教师之间建立平等、民主、合作的伙伴式的新型关系。学校以及骨干教师，要以新时期对教师的要求，以及教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高带培教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，立足当前，着眼未来，整体设计带培方案，整合带培资源，优化带培内容，创新带培模式，增强带培实效，提高带培质量，培养出一批有较高水平和较大影响的教育教学名师，以此带动全校教师队伍整体素质的提高。
二、帮带对象：
三、培养目的。
通过带培，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下：
1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。
2、具有先进的教育教学理念，独特的教学方法，较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握学科新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的学科教学方法，创新教学设计；有较高的学科专业素养，较强的解决课程实施中遇到的各种问题的能力，形成自己独特的教学风格，独立设计教学观摩课，教学方法先进，教学水平高，教学效果好，课堂教学成为全县学科教学的示范。
3、具有一定的教育教学科学研究能力。了解现代学科发展前沿与教育创新，教育科研意识强烈，掌握一定的科研的理论与方法，并学习和掌握教学诊断技术。能独立撰写**或教学经验总结。
4、具有引领校本教研能力，通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，发挥在校本教研中的示范作用，提升校本教研的质量。
5、能熟练运用现代教育技术手段，通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。
四、具体办法。
1、要指导教师备课、写教案、讲课、批改作业，辅导和组织考试。
工作等，教师要拟定好培训计划并作好应有的记录。
2、全学年教师听指导教师和其他优秀教师至少20节课，做好听课记录，并有指导教师简评、签字。指导教师听新教师至少10节课，并要认真评议，悉心指导。
3、邀请有教学经验的外校老师到学校来开观摩课，从中吸取精华，提高自己业务水平。
4、组织教研活动时，要多开展说课、评课活动，教师每学年要举行一次说课。
5、鼓励教师撰写**，争取在各级刊物上汇编发表。
骨干教师指导青年教师工作总结
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 篇一 xx xx学年我继续担任指导两位青年教师xx和xx的指导工作，我主要从以下几个方面对他们进行了指导。一 不慕名利 养成甘于奉献的品格。我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其...
骨干教师和青年教师的培养计划
棣花镇中心小学。几年来我校的教学一直有着骄人的成绩，这与我校骨干教师和青年教师的培养是分不开的。为了适应新的形势，培养更多的新生的力量，加强教师队伍的建设，提高我校骨干教师和青年的业务素质，把更多 更好的经验融入我校教学之中，特把我校的骨干教师和青年教师的培养计划如下 1 看好骨干教师的苗子，特别是...
小学骨干教师培养青年教师工作总结
注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，在工作的同时，鼓励她们多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。随时关注应届的工作总结栏目更新，你就能知道更多与小学骨干教师培养青年教师工作总结有关的知识哦！篇一 这个学期，学校领导让我带xx老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好 ...