改革开放30多年来，我国的经济管理体系发生了巨大变化，并且在应对亚洲金融危机、国际金融危机的挑战中渐趋成熟。如果与经济管理体系相比，我国的社会管理体系建设则仅仅处在起步的阶段，仍在探索之中。面对新形势新任务，如何加强和创新社会管理值得深入思考。
“社会管理创新”要在上述方面发现新的事物、新的理念、新的规范、新的体制、新的方法，进而做出新的实践。所以，我们可以将“社会管理创新”总结为四个创新：第一，理念创新，用新的思路、新的观念去对待社会管理**现的新问题；第二，实践创新，有了好思想以后要付诸实践，在实践中不断修正、改革、创新；第三，方法创新，社会管理的创新很大程度上是采用新的管理方式、新的管理方法；第四，规范、制度创新，在社会活动、社会生活、社会行为的体制机制方面创新。
第五，人口巨大流动。改革开放前的“铁饭碗”导致终身就业制，即绝大多数人终身在一个单位就业，而且由于户籍制度的锁定，人们很难在不同单位、不同地区、不同城市之间流动。今天，人口流动成为巨大的洪流，仅农民工的流动就非常巨大。
调查显示，“80后”、“90后”群体变换工作单位的比率大大高于他们的前辈。
第六，社会生活变化。改革30多年来，人们的社会生活，包括衣食住行、交往方式均发生重大变化，比如住房体制变化了，过去城市居民基本上都是住在单位的房子里，今天多数城市居民成为住房的所有者。同样，医疗、教育、养老以及出行方式也发生了巨大变化。
改革开放30多年来
论国企垄断的性质及其法律规制。摘要 虽然 反垄断法 规定处于市场支配地位的国有企业不得利用其控制地位或者专营专卖地位损害消费者利益，但由于缺乏具体的规制措施，导致其效力有限现实中，垄断性国有企业的垄断行为侵害公众利益的事件时有发生，已经严重损害社会的和谐，因此必须完善相关经济法规定对其垄断行为进行强...
改革开放30年来
改革开放30年来，我国高校内部管理体制不断完善，为建立现代大学制度打下了良好的基础。为了建设具有中国特色的高等教育强国，促进高校科学发展上水平，我国高校内部机构设置及运行机制还需要进一步改革与完善。我国高校内部管理体制现状 我国高等教育法规定，国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下...
改革开放30年来
改革开放30年来，我国高等教育取得了跨越式发展。在实现规模发展之后，下一个30年发展的重点，就是加快提高高等教育质量的步伐，将一个高等教育大国发展成为一个高等教育强国。那么，如何实现新的跨越？作者认为，作为 百年大计 的教育，它有着自身的规律，既要有面向世界 面向未来 面向现代化的 眼光 还要有扎扎...