大象版小学三-——六级科学全部实验题。
一、淀粉的消化试验。
根据下面条件回答问题：
将馒头碎屑放入（1）号试将馒头碎屑放入（2）号试。
管中，注入2毫升唾液并进管中，注入2毫升清水并进。
行充分地搅拌行充分地搅拌。
1.分别将两支试管放入370c的温水中，这样做的目的是。
2.过几分钟后，分别再往两支试管里滴入两三滴碘液，颜色变为蓝色的。
3.是号试管。
3.颜色没有变化的原因是这说。
明了。4.这个实验告诉我们。
二、杠杆实验。
1.观察上面两幅图，说明了要使杠杆尺保持平衡，只要
或者 。2.要使下面的杠杆尺平衡，你有哪些办法？请完成**。（每个钩码重50克）
3.在利用了杠杆原理的工具下打“√”
4. “假如给我一个支点，我就能撬动地球。”这句话是。
说的，你对这句话的理解是。
三、光的反射实验。
1.填一填。
在做不同物体反射光的能力实验所需的材料除平面镜、手电筒、白纸屏外，还需不同的材料板和不同的材料板。
通过实验可以发现光照射一些物体的表面上，光的路线会不同的物体放射光的也不同。
2.画一画。
画出下图光的反射路线。
四、“影响小金鱼生活的因素”对比实验。
1.猜想：影响小金鱼生活的可能因素。
2.我们小组选择进行对比实验，实验相同条件是：
不同条件是： 。
五、调查计划。
学校绿化状况调查计划。
六、简单电路实验操作。
在三年级的科学实验中，我们可以用检验板验证哪些物体容易导电，哪些物体不容易导电。请把下面材料的序号按实验结果分一分：
a.干木头、b.钉子、c.陶瓷、d.塑料、e铝片、f.毛线、g玻璃。、h.铁丝、i.纸、j.铜丝、k.铅条。
1.接入检验板灯泡亮的材料。
2.接入检验板灯泡不亮的材料。
3.请画出导线连接图1各部分，当开关闭合时小电珠亮起来，并在图2中画出简单的电路图。
七、雨伞、雨披、雨衣等是我们日常生活中经常使用的防雨工具。寻找出你见到的雨具的缺点，并制定改进方案。
要求：(1)写出雨具的名称并分析其缺点；
(2)针对缺点进行改进联想，并叙述改进方法。
八、电磁铁磁性大小实验。
电磁铁磁性大小”实验记录单。
1.上表是研究电磁铁磁性大小与是否有关的实验记录表。这是一个实验。
2.实验中改变的条件有。
3.通过以上的实验数据，我发现。
参***：第一题：
1.使唾液消化淀粉的效果更明显。
3.淀粉被消化了（没有淀粉了） 唾液能消化淀粉。
4.在一定温度下，口腔中分泌的唾液能够消化淀粉。
第二题：1.左右两边的格数相等、钩码重量相等
左边的格数×左边的钩码重量=右边的格数×右边的钩码重量。
描述正确都可以）
2.答案不唯一，只要符合平衡原理即可。
4.阿基米德在一定条件下杠杆具有省力的特点。
三、光的反射实验。
1.颜色粗糙程度
改变能力 2.画一画。
四、“影响小金鱼生活的因素”对比实验。
1. 水质的影响、水温的影响、放养密度的影响、食物的影响。
2.水质的影响(自己任选一种）实验相同条件是：水池的大小、水温、水的多少、放养金鱼的条数等 （除了研究的因素以外。
不同条件是：不同的水（河水、自来水、纯净水）（研究的因素）
五、调查计划。
学校绿化状况调查计划。六、
7、略。.线圈匝数控制变量。
2.线圈匝数。
3.线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
大象版六年级科学复习题
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大象版六年级科学复习题
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大象版六年级科学上册复习题
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