大象版六年级上册科学第一单元复习题(2024年义教检测题)
一、是谁具有这么大的魅力,让花草都为之倾倒?(见课本第2页)
答:是阳光的魅力大,使花草都为之倾倒。
二、植物角里的花草为什么长歪了身子?(见课本第3页)
答:主要原因是植物的生长具有向光性,会向着光照强的地方生长。由于光照不平衡,所以植物角里的花草就长歪了身子。
一、填空题。
1等是植物生长的共同依赖的条件。 2.植物的茎和叶的生长都有生长的特性,根的生长有性,还有的特性。
3.植物通过吸收水分,由把水分输送到叶子进行光合作用,还有一部分水分通过一蒸发到空气中。
4.小麦的生长发育,不仅受到等非生物因素的影响,还受到一等生物因素的影响。
二、判断题o
1.生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种因素的影响。(
2.实验是验证猜想的有效方法之一。(
3.仙人掌的生长不需要水。
4、给花草浇水时,一定要注意均匀、适量。(
5、所有的植物在阳光下都能长得很好。(
三、选择题。
1、根据生活经验,我想室内植物向着窗外生长是因为。
a.室外空气新鲜 b.窗外有阳光 c.植物想肴看窗外的景色。
2对植物的生长没有影响。
a.水 b.温度 c.我的想法。
3.我们应该地对问题做出猜想与假设。
a.胡说八道 b.异想天开 c.有根据。
4.我猜想植物的根不可能生长。
a.向下b.向有水的地方 c.向上’
四、**题。
不知道什么时候,教室内窗台边植物角里的花草,都悄悄地把头探向了窗。
外。它们倾斜着身子,好像被窗外的某种力量所吸引……
生活中有没有遇到过类似的现象?对于这些现象,我们有哪些认识或疑问?请和同学们交流。
五、简答题。
1.植物的生活环境包括哪些因素?
2.想一想向日葵的脸总是迎着从东方升起的太阳,发挥你的想像力,它仰望着。
太阳,崇敬着太阳,它这样围绕太阳笑脸相对,是为了什么呢?
六、实验题。
请设计实验研究“施肥与花草长歪了身子是否有关”,并写出过程。
实验目的:实验方法:
实验结论:1、植物的根会不会也发生“倾斜”?(见课本第6页)
答:植物的根也会发生倾斜。在水分**的方向发生交化或土壤中水分分布不均匀时,根也会向有水的方向倾斜,这样更有利于根充分地吸收水分。
一、填空题。
1是验证猜想的有效方法之一。
2.做对比实验时,每次只能改变个条件,其他的条件都应该相同。
3.做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时,在遮光纸盒的不同部位开一个透。
光孔,是为了控制方向,在根部某一侧定期浇水,是为了控制方向。
4.向日葵向着太阳生长.,说明植物生长有。
5.做“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验时,我发现植物的根向着伸展。
二、判断题。
1.植物角里的花草把头探向窗外,主要原因是窗外有阳光。(
2.阳光对植物的生长没有影响。(
3.单侧供水,植物的根系仍然长得很直。(
4.植物生长时,浇的水越多越好。(
5.做实验前应先制订实验方案。(
6.植物靠叶子使体内的水分蒸发掉。(
三、选择题。
1.能在冰天雪地里存活的是
a.黄瓜、香蕉 b.菠萝、西红柿 c.竹、松。
2.通过“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验,我知道植物茎叶的生长没有 。
a.向光性 b.向水性 c.向地性。
3.植物的生长方向和一有关。
a.浇水 b.肥料 c.阳光。
4.如果阳光总是从上边照进来,植物会向生长。
a.上边 b.左边 c.右边。
5.喜欢在背阴环境里乘凉的是。
a.苹果树 b.苔藓 c.向日葵。
四、材料分析题。
不同的环境,由于气候不同,特别是光照、热量和水分等条件不同,植物的。
类型也不同。受各种因素的影响,北半球自北到南森林的类型依次为寒带苔原。
寒温带针叶林温带落叶阔叶林**带绿叶林热带雨林。
根据材料回答问题:
1.你认为造成这种差异的环境因素有哪些?
2.在以上森林类型中,哪一种类型的植物最多?
五、在你的周围一定有许多“花草迷”吧,尝试着自己也去留心观察它们的一举一动,以最普遍的月季花为例,看看它早晚的形态是怎样的,你会发现许多有趣的事情。
品名早上的状态晚上的状态 .
月季花 由此你发现
通过观察你的体会是
六、实验题。
用大豆的种植对比研究来探寻植物角花草倾斜生长的原因。
实验目的:实验方法:
实验设计:实验结论:
一、小豆苗的根为什么会向有水的一边发生倾斜呢?(见课本第7页)
答:小豆苗的根向着有水的一面发生倾斜的原因是植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分。
二、植物是通过根来吸水的吗?(见课本第7页)
答:植物是通过根来吸收土壤中的水和无机盐的。
一、填空题。
1.植物通过吸收水分,并由输送到 ,一部分水后来又由叶片蒸发到中。
2.植物根的生长具有性,有利于吸收到足够的水分;植物根还具有生长的特性。这既有利予植株的又有利于从土壤中吸收和。
3.给花草浇水要。
4能在干旱缺水的沙漠里生长。
二、判断题。
1.阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。(
2.西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝在10℃以下也会正常存活。(
3.植物的叶、茎具有向光生长的特性。(
4.苔藓和苹果树一样,喜欢得到更多的阳光。(
5.植物的不同“喜好”是植物长期进化的结果。(
三、选择题。
1.植物根的生长没有的特征是( )
a.向光性 b.向水性 c.向地性 d、向肥性。
2.如果始终在花盆的左边浇水,花草的根会向生长。(
a.上 b.下 c.左 d、右。
3.植物体内的水由___蒸发到空气中。(
a.根 b.茎 c.叶 d.果实。
4.菱喜欢在生长。(
a.陆地 b.背阴地 c.干旱的环境 d.水中。
四、简答题。
1.我们了解和掌握各种植物的“喜好”,有什么意义?
2.我们做科学**活动,通常要经过哪些步骤?
五、实践与思考题。
关于管好植物角的建议书。
各位同学:为了让植物角给我们的教室增添更多绿意和生机,**小组特别提出以下。
建议: 1.成立植物角管理小组…
2.定期均匀、适量地给花草浇水、施肥……
3.定期把花草搬到室外,让它们尽情亭受阳光。
植物角管理得好,就能让我们的植物角更加朝气蓬勃。
1、你还能写出2点建议吗?.
2.植物角是我们研究植物生长的平台,你希望在学校的植物角种上哪种植物呢?
大象版六年级科学下册第一单元
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一 是谁具有这么大的魅力,让花草都为之倾倒?见课本第2页 答 是阳光的魅力大,使花草都为之倾倒。二 植物角里的花草为什么长歪了身子?见课本第3页 答 主要原因是植物的生长具有向光性,会向着光照强的地方生长。由于光照不平衡,所以植物角里的花草就长歪了身子。一 填空题。1等是植物生长的共同依赖的条件。2...
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