苏教版六年级上第二单元基础过关卷 2014.9
姓名等第。一、 给加点字注音。
府邸（ ）上卿（ ）侮辱（ ）洗漱（ ）负荆请罪（ ）
诠释（ ）争执（ ）薄雾（ ）秩序（ ）井然有序（ ）
呼号（ ）颠簸（ ）愣住（ ）蹭破（ ）粗糙（ ）
嘈杂（ ）皱纹（ ）脸颊（ ）干瘪（ ）嘴唇（ ）
二、 读拼音，写汉字。
lián （ 系颇可洁
j怕有恐大根（ ）
sh验诠野解（ ）
y立力思大同小（ ）
zh序慧专心。
三、按要求写词语。
1.形容时间很短的词语（4个）
2.含有“然”字的成语（4个）
3.生死攸关：攸请再写几个含有“生死”的成语。
4个）4.绘声绘色：绘请再写几个“abac”式的成语。
4个）5.分别用几个词语评价课文中的人物。
廉颇。蔺相如。
谭千秋老师。
哈尔威船长。
乔依。老妇人。
女店主。6.读到轮船遇险，我想到等词语。
7.读到船长指挥人们逃生，我想到等词语。
8.读到船长随轮船沉入大海，我想到等词语。
四、按课文内容填空。
1.《负荆请罪》一文是 （文章体裁），故事发生在时期，讲述了＿＿＿谁）因为负荆请罪的故事。
2.请你简要概括《负荆请罪》这两幕剧本主要写了什么内容。
第一幕。第二幕。
3.读完全文两幕剧本的内容，廉颇给人的印象由变成了。
4.“负荆请罪”中“负”的意思是，“荆”的意思是。
“负荆请罪”这个成语出自。这个成语比喻：
我会用“负荆请罪”造一个句子：
5.在和同学排演《负荆请罪》这个小话剧的时候，我最想扮演＿＿＿这个角色。我觉得自己表演这段内容时最出色，因为我表演出了。
6我们记住了谭千秋老师“最后的姿势”是从他的姿势中，我们感受到了。
7.《船长》一文是按照的顺序呢来写的。在指挥乘客和船员逃生的过程中，哈尔威船长先后下达了命令，8.《船长》一文几处描写船上乘客的内容描写作用是。
9《船长》一文的场景描写大多读起来都很＿＿、但我们在朗读其中一个描写的自然段时，却极力地想。
10.船长哈尔威屹立在舰桥上随着轮船一起沉入了深渊。人们透过凝视着。
11.哈尔威船长一生都要求自己面对 ，他又一次运用了。
12.《船长》作者是法国作家 ，他被称为代表作品有。
等。13.《船长》一课为我们塑造了一个的船长形象。哈尔威船长为了而。
课文最后，作者把船长比作了“一尊这样写的好处是
14.《负荆请罪》这个故事告诉我们团结是多么的重要，我们也可以从名言。
得打证明。《爱之链》写的是乔依帮助了 ，更巧的是，得到乔依帮助的她又帮助了他们是用创造了一个美好的奇迹。这让我想到有关爱心传递的名言“ ”
15.《爱之链》这篇课文最后写了女店主的话，却似戛然而止，这样写的作用是。
五、判断下列说法，正确的打“√”错误的打“×”
1.《负荆请罪》讲述的故事发生在战国时期，主人公是廉颇和韩勃。
2.“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”“既然秦王我都不怕，更不会怕廉将军了。”这两句话的意思是一样的。 （
3.“固体加热后变为液体”应说“熔化”，而“冰、雪等变成水”则应该用“融化”。
4.“爱之链”是说爱像链条一样，把乔依、老妇人和女店主联系起来。
六、看拼音写词语。
wà zǐ cān guǎn qīng zhèng lián jié zhēn fēng xiàng duì shēn míng dà yì
bó wù jiàn qiáo jiù shēng tǐngdiān blǎo mài hūn yōng
xǐ shù fèi xū zhèn hàno tyīn sēn kě bù
tān tā quán shì shēng sǐ yōu guān chún qiāng shé jiàn fù jīng qǐng zuì
wǔ rǔ
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