教研组活动记录

时间出席人数45

地点主持人。

孙景柱。重要议题。

关于人际交往心理辅导活动课中辅导技巧的运用。

2008．3．6多功能厅。

缺席人姓名及原因。

3月6日下午，我校心理健康教研组成员齐聚在校行政楼会议室，举行本学期的第一次教研活动，宋鹏程组长主持会议，孙景柱。

过程。校长亲临会场。首先，孙校长对我校新学期的心理建康教研组的工作做重要指示：

要求各位老师认识到学生的心理健康比成绩更重要，明确学校“温馨小屋”的意义，把“人”放在第一位，心理健康工作不仅是一份助人的工作，也是一份自助的工作。希望教师们一定要坚持下去。接着，副校长窦焕安同志也谈了关于心理健康教研组的建设问题：

非专任教师要通过自学理论知识的途径提高自己的业务能力，在工作中要主动出击，与心理上有障碍的学生结对，跟踪辅导。要求每个班每学期至少开设一次团体心理辅导课，做好小学生心理健康的预防工作，并能主持和策划一些全校师生共同参与的互助心理活动，让心理健康成为每一个人生活中必不可少的元素。最后，针对一年多来心理健康教研组开展工作时遇到的一些问题，成员们展开了热烈的讨论。

宋鹏程副组长总结发言，新学期的第一次教研组活动，为今后的工作开展指明了方向。会议在和谐、热烈、轻松的气氛中结束，体现了我校心理建康教研组求真、务实、高效的工作作风。

时间出席人数。

地点主持人。

宋鹏程。重要议题。

听课。2008．11．27多功能厅。

缺席人姓名及原因。

本次活动以“关于人际交往心理辅导活动课中辅导技巧的运用”为研修主题，由王玉英老师做课《学会沟通快乐多》。

过。本堂课目标明确、设计非常有层次，由游戏引出沟通的重。

要性。活动主题符合学生实际，课堂上师生关系和谐融洽，学生回答精彩，王老师在这节人际交往心理辅导活动课中。

程。辅导技巧运用得比较自然、恰当。课后全体老师围坐在一。

起就本堂课进行了研讨，并提出了几点值得**的问题留待大家深思。时间。

地点。主持人。

重要议题。听课研讨。

出席人数。缺席人姓名及原因。

过。10月15日下午，我校心理健康教研组老师在二楼心理室开展了校本研修活动。

程。这次研修活动中，教研组里的王老师为大家上了一堂精彩的心理辅导活动课——《我来试一试》。王老师的课条理清晰，设计环环相扣，特别是游戏辅导的设计非常巧妙新颖，课堂的团体动力非常开放。

课后，王老师谈了自己的反思，老师们针对“如何在心理辅导活动课中增强学生人际交往效能感”的研修主题对这堂课进行研讨。

时间出席人数。

地点主持人。

王玉英。重要议题。

心理小游戏。

2009．10．19多功能厅。

缺席人姓名及原因。

一、在主持人的引导下，大家回忆孩童时期玩过的游戏：踢沙包、跳皮筋、跳格子、弹溜溜球、玩泥巴、摔咔叽等许多有趣的游戏，这些游戏让我们的成长充满笑声和快乐。温馨的回忆让我们体会到，游戏——这种玩耍的活动，是最自然、最有效的学习方式，在游戏中，培养了参与者灵活、协调、合作、悦纳、自我保护等能力。

游戏是一种“心”的游戏，从本次活动开始，让我们有目的地引导孩子在游戏中我们更快乐，更健康的成长。二、心理小游戏体验：各小组成员在精心的准备下带领大家进行了心理小游戏体验，会议室不时发出开心的欢笑，大家在游戏中仿佛又回到了天真的童年时代。

过程。游戏是开发智力的金钥匙，愿我们这些心理健康教师用这把金钥匙开启学生的智慧之门。”

没想到心理健康教研组的活动如此精彩，我期待下一次的参与。”

心理游戏体验活动，给我们启示：我们总在强调课间不让孩子玩什么，我们应该创造条件，让孩子玩什么，让孩子们玩起来，动起来。可开展一周推行一个游戏的活动。”时间。

地点。主持人。

重要议题。如何在心理辅导活动课中增强学生的合作能力”

出席人数。缺席人姓名及原因。

3月18日下午，我校心理健康老师在三楼东方讲堂开展了校本研修活动。

过程。这次研修活动中，教研组里的王老师为大家上了一堂精彩的心理辅导活动课——《众人划浆开大船》。王老师的课条理清晰，设计环环相扣，特别是游戏辅导的设计非常巧妙新颖，课堂的团体动力非常开放。

课后，王老师谈了自己的反思，老师们针对“如何在心理辅导活动课中增强学生的合作能力”的研修主题对这堂课进行研讨。最后，组长孙景柱校长还针对主题为在座老师做理论上的指导。

教研组活动记录

教研组活动记录

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