课题学习目标学习重点学习难点。
通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生创新意识和实践能力。作品的新颖、生动，富于美感。
机器人。课型主备人王伟。
1、了解用植物籽粒的色彩和自然形态设计拼贴，学习籽粒拼摆，粘贴图形的方法。
2、掌握依据绘好的图样，选择色彩、大小适合的植物籽粒拼摆、粘贴的方法，进行造型创作。
3、感受拼图创作的乐趣，提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。
导学过程。一、板书课题。
1、出示植物籽粒拼贴画。
师：今天老师给大家带来了一幅画，看看与平时的有什么不同？生：是用植物籽粒拼贴而成的。
2、今天，我们要将这些普普通通的种子拼贴成一幅幅美丽的图画。3、出示课题。
二、自学指导。
欣赏教材上的植物籽粒拼图**，认真思考以下问题：
1）分析教材中的植物籽粒拼图作品，说一说这些作品都表现了哪些内容？
2）从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的哪些特征。3）从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点。
4）分析每件植物籽粒拼图作品，说一说这些作品用了哪些植物籽粒。是如何用这些植物籽粒创造出更精美的作品？
个性备课。指名学生回答以上问题（程度较差的学生）更正。
师：同学们，针对这位同学的回答，谁还有补充？（教师不轻易表态，尽可能让较多的学生纠错，补充。
）讨论：如何用植物籽粒来拼成一幅画？他的步骤是什么？
师：请同桌互相讨论问题。
指名学生回答以上问题（程度较差的学生）
师：同学们，针对这位同学的回答，谁还有补充？（教师不轻易表态，尽可能让较多的学生纠错，补充。）
三、当堂训练。
1）作业要求：利用身边的各种材料，共同粘贴出一幅美丽的拼图。（2）教师巡回，指导要点：
a、画稿设计要简洁，概括，有创意。b、涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。c、选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。
四、展示评价。
种子拼贴艺术展”，学生上台介绍自己的作品，并让他们谈谈在拼。
贴中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。
五、拓展延伸。
展示生活中其他形式的拼图作品。
植物籽粒拼图。
板书设计。1.画稿设计要简洁，概括，有创意。2.涂胶水要均匀，不要涂到画稿的外面。
3.选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。
3有趣的拼图
皇城镇中心小学 生长课堂 导学案。课题有趣的拼图课型。设计 应用知识技能目标。案序。签字审核。审核时间。月日。1.掌握依据绘好的图样，选择色彩 大小适合的植物籽粒拼摆 粘贴的方法，学习进行造型创作。2.通过本课学习，提高学生选择 进行创作的能力和动手制作的能力。目标。情感态度目标。贯彻可持续发展的思...
有趣的拼图游戏作文
今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说 我们来玩一个游戏吧！我们听了，高兴得一蹦三尺高。老师给我们分了组，我和欣然 彦孜 松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则 每个图案只能由三个图形拼成 小组里安排一人负责记录和给拼成的图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比...
第3课有趣的拼图
一 教材分析 本课以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种媒材，如彩色纸片 废报纸 果壳等，根据媒材的外形和色彩特点，结合了解的点 线 面知识，巧妙创作设计稿，通过拼摆 粘接，创造出一副有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中发现创作媒材的意识，提高学生利用媒材特点巧妙设计创作的实践能...