一、选择题（至少有一个正确选项，全对4分，半对2分，共48分）
1.如果运动的物体有加速度，则该物体的速度大小和方向可能的情况是。
a.速度方向、大小都不变b.速度方向变化，大小不变。
c.速度方向、大小都变化d.速度方向不变，大小变化。
2．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明。
a．甲车不动，乙车向东运动b．乙车不动，甲车向东运动。
c．甲车向西运动，乙车向东运动d．甲、乙两车以相同的速度都向东运动。
3.一辆车以速度v行驶了总位移的2/3，接着以20km/h速度跑完其余的位移，若全程的平均速度是28km/h，则前段位移的速度v是。
a.24km/h b.35km/h c.36km/h d.48km/h
4.一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，它在第3s内通过的位移是4.5m，则它的加速度是 （
a.0.5m/s2 b.1.0m/s2 c.1.5m/s2 d.2.0m/s2
5下列关于质点的说法中，正确的是。
a．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。
b．只有体积很小的物体才能看作质点。
c．凡轻小的物体，皆可看作质点。
d．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点。
6. 某人估测一竖直枯井的深度，从井口静止释放一块石头并开始计时，经2s听到石头落地声，由此可知井深约 （
a.10m b20m c.30m d.40m
7.甲、乙两球从同一高度相隔1s先后自由下落，在下落过程中。
a.两球速度差始终不变b.两球速度差越来越大。
c.两球距离始终不变d.两球距离越来越大。
8某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10.4 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为 （
a．10.4 m/sb．10.3 m/s c．10.2 m/s d．10m/s
9.一辆小汽车由静止开始，先a1=1.6m/s2的加速度沿直线匀加速行驶了t1=4s后，又以a2=1.
2m/s2的加速度沿直线匀加速行驶了t2=3s，然后做匀速直线运动。则此小汽车做匀速直线运动的速度大小是 （
a.6.4m/s b.8m/s c.9m/s d10m/s
10．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是。
a．物体的速度越大，加速度也越大。
b．物体的速度为零时，加速度也为零。
c．物体的速度变化量越大，加速度越大。
d．物体的速度变化越快，加速度越大。
两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程中。
的速度之差保持不变a、b的速度之差与时间成正比。
c. a、b的位移之差与时间成正比 d. a、b的位移之差与时间的平方成正比。
12. 如图所示是物体运动的v-t图象，从t=0开始，对原点的位移最大的时刻是（ ）
a．t1b．t2
c．t3 d．t4
二、解答题（有明确的过程，共52分）
13.（8分）如图13所示，滑雪运动员不借助雪杖，先由静止起从山坡上匀加速滑下，测得20s时速度为20m/s，50s到达坡底，又在水平面上匀减速滑行20s停止。设运动员在山坡上滑行的加速度大小一直为a1，在水平面滑行的加速度大小为a2，求a1和a2大小的比值。
14.（8分）汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达多少？
15.（8分）汽车在紧急刹车时加速度大小为6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少/
16(8分)一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，驶过了180m。汽车开始加速时的速是多少？
17（10分）一个物体从a点由静止开始做匀加速直线运动到b点，然后做匀减速直线运动到c点静止。ab=x1，bc=x2，由a到c的总时间为t，问：物体在ab、bc段的加速度大小各为多少？
18.（10分）一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速度从车边匀速驶过。
1）汽车从开动后到追上自行车之前，要经过多长时间两者相距最大，此时距离是多少？
2）什么时候追上自行车，此时汽车的速度是多少？
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目标定位 1.进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性。2.会利用动能定理分析变力做功 曲线运动以及多过程问题 一 利用动能定理求变力的功。利用动能定理求变力的功是最常用的方法，这种题目中，物体受到一个变力和几个恒力作用，这时可以先求出几个恒力所做的功，然后用动能定理间接求变力做的功，即wf...