a．适当增加m1或减小m2
b．适当增加m2或减小m1
c．o点向右移得越多，m1减小得越多。
d．o点向右移得越多，m2减小得越多。
7．两个共点力f1、f2互相垂直，其合力为f，f1与f间的夹角为α，f2与f间的夹角为β，如图6所示．若保持合力f的大小和方向均不变而改变f1时，对于f2的变化情况，以下判断正确的是。
a．若保持α不变而减小f1，则β变小，f2变大。
b．若保持α不变而减小f1，则β变大，f2变小。
c．若保持f1的大小不变而减小α，则β变大，f2变大。
d．若保持f1的大小不变而减小α，则β变小，f2变小。
8.（2007山东卷）如图所示，物体a靠在竖直墙面上，在力f作用下，a、b保持静止。物体b的受力个数为：
a．2 b．3 c．4 d．5
9.（2007上海卷）如图所示，用两根细线把a、b两小球悬挂在天花板上的同一点o，并用第三根细线连接a、b两小球，然后用某个力f作用在小球a上，使三根细线均处于直线状态，且ob细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态。则该力可能为图中的。
a、f1。 b、f2。 c、f3。 d、f4。
10.（2023年北京卷）如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。
若滑块与斜面之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则。
a．将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ，滑块将下滑。
b．给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑块将减速下滑。
c．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ=tanθ，拉力大小应是2mgsinθ
d．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ=tanθ，拉力大小应是mgsinθ
11.（2023年天津卷）物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力f，a中f垂直于斜面向上。b中f垂直于斜面向下，c中f竖直向上，d中f竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力增大的是。
12.（2023年海南物理）两刚性球a和b的质量分别为ma和mb、直径分别为da个db (da>db)。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。
设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为f1和f2，筒底所受的压力大小为f。已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的，则。
a．f=(ma+mb)g f1=f2 b．f=(ma+mb)g f1≠f2
c．mag 13.（2023年江苏物理）用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10n，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（取10m/s2）
ab． cd．
14.（新课标卷）如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成角的力拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成角的力推物块时，物块仍做匀速直线运动。
若和的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为。
a、 b、 c、 d、1-
15.（江苏卷）如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成角，则每根支架中承受的压力大小为。
a）（b）（c）（d）
16.（山东卷）如图所示，质量分别为、的两个物体通过轻弹簧连接，在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（在地面，在空中），力与水平方向成角。则所受支持力n和摩擦力正确的是。
ab．cd．
17.（安徽卷）l型木板p（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块q相连，如图所示。若p、q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。
则木板p 的受力个数为。
a． 3 b．4c．5 d．6
18.（2008宁夏理综）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。
设斜面对小球的支持力为n，细绳对小球的拉力为t，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是。
a.若小车向左运动，n可能为零。
b.若小车向左运动，t可能为零。
c.若小车向右运动，n不可能为零。
d.若小车向右运动，t不可能为零。
19.（2008天津理综）在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于平衡状态。现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的作用力为f1，b对a的作用力为f2，地面对a的作用力为f3。
若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（ ）
保持不变，f3缓慢增大 b. f1缓慢增大，f3保持不变。
缓慢增大，f3缓慢增大 d. f2缓慢增大，f3保持不变。
20.（2008全国2理综）如图， 一固定斜面上两个质量相同的小物块a和b紧挨着匀速下滑， a与b的接触面光滑。 已知a与斜面之间的动摩擦因数是b与斜面之间动摩擦因数的2倍， 斜面倾角为α.
b与斜面之间的动摩擦因数是。
a. b. c. d.
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