物理作业2（相互作用）
1．(2012·海南高考)下列关于摩擦力的说法，正确的是( )
a．作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速。
b．作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速。
c．作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速。
d．作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速。
2.如图所示，水平地面上固定着一竖直立柱，某人通过柱顶的定滑轮将200 n的重物拉住不动，已知人拉着绳的一端，绳与水平地面夹角为30°，则定滑轮所受的压力大小为( )
a．400 nb．200 n
c．300 nd．200 n
3．(2013·潍坊模拟)如图所示，斜面小车m静止在光滑水平面上，m左边紧贴墙壁，若在m斜面上放一个物体m，当m沿着m的斜面下滑时，m始终静止不动，则m受力个数可能为( )
a．4个或5个b．5个或6个。
c．3个或4个d．4个或6个。
4.如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体a，a的左端紧靠竖直墙，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态，若把a向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则( )
a．球b对墙的压力减小。
b．物体a与球b之间的作用力增大。
c．地面对物体a的摩擦力减小。
d．物体a对地面的压力不变。
5.如图所示，把一重为g的物体，用一水平方向的推力f＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上，从t＝0开始物体所受的摩擦力ff随t的变化关系是下图中的( )
6．(2013·赤峰模拟)如图所示，一足够长的木板b放在水平地面上，木块a放在b的水平表面上，a的左端连有轻质弹簧，弹簧左端固定在竖直墙壁上，用力f向右拉动木板b，使b以速度v做匀速运动，a相对地面静止时，弹簧的弹力为f1。已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同，a始终在b上，则以下说法中正确的是( )
a．a相对地面静止后，b受到的滑动摩擦力的大小等于f1
b．a相对地面静止后，地面受到的滑动摩擦力的大小大于f1
c．若b以2v的速度匀速运动，a相对地面静止后，a受到的滑动摩擦力的大小等于f1
d．若用2f的力作用在木板b上，a相对地面静止后，a受到的滑动摩擦力的大小等于2f1
7．如图所示，轻杆的一端固定一光滑球体，杆的另一端o为自由转动轴，而球又搁置在光滑斜面上。若杆与墙面的夹角为β，斜面倾角为θ，开始时轻杆与竖直方向的夹角β<θ且θ＋β90°，则为使斜面能在光滑水平面上向右做匀速直线运动，在球体离开斜面之前，作用于斜面上的水平外力f的大小及轻杆受力f1和地面对斜面的支持力fn的大小变化情况是( )
a．f逐渐增大，f1逐渐减小，fn逐渐减小。
b．f逐渐减小，f1逐渐减小，fn逐渐增大。
c．f逐渐增大，f1先减小后增大，fn逐渐增大。
d．f逐渐减小，f1先减小后增大，fn逐渐减小。
8.如图所示，在水平面上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块，木块1和和3间分别用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与水平面间的动摩擦因数为μ，木块3和水平面之间无摩擦力。现用一水平恒力向右拉木块3，当木块一起匀速运动时，1和3木块间的距离为(木块大小不计)(
a．lb．l＋
c．2ld．2l＋
9．(2013·临沂市月考)如图所示，一个处于伸长状态的弹簧，上端固定，在倾角为θ的粗糙斜面上弹簧拉引着质量为m的物块保持静止。若将斜面倾角θ逐渐变大的过程中物块始终保持静止。则关于物块受到各力的变化情况，下列说法正确的是( )
a．受斜面的弹力变大。
b．受斜面的摩擦力变大。
c．受弹簧的弹力变大。
d．受到的重力的下滑分力变大。
10.如图所示，物块a放在直角三角形斜面体b上面，b放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时a、b静止。现用力f沿斜面向上推a，但a、b并未运动。下列说法正确的是( )
a．a、b之间的摩擦力可能大小不变。
b．a、b之间的摩擦力一定变小。
c．b与墙之间可能没有摩擦力。
d．弹簧弹力一定不变。
11.如图所示，将一物块分成相等的a、b两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止。则( )
a．绳子上的拉力可能为零。
b．地面受到的压力可能为零。
c．地面与物块间可能存在摩擦力。
d．a、b之间可能存在摩擦力。
12．某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系。实验时，将原长约200 mm的橡皮筋上端固定，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20 g)，每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量δl与拉力f关系的图象如图所示。
从图象中可以得出( )
a．增挂钩码时δl与f成正比，而减挂钩码时δl与f不成正比。
b．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大。
c．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等。
d．增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度。
13．(9分)图甲为“**求合力的方法”的实验装置。
1)下列说法中正确的是___
a．在测量同一组数据f1、f2和合力f的过程中，橡皮条结点o的位置不能变化。
b．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下。
c．f1、f2和合力f的大小都不能超过弹簧测力计的量程。
d．为减小测量误差，f1、f2方向间夹角应为90°
2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为___n。
14．(9分)如图所示，物体a被压在物体b和水平地面之间，a、b的质量分别为10 kg和30 kg，a与b及a与地面之间的动摩擦因数都为μ＝0.2。(g＝10 m/s2)
1)要用水平力f将整体拉动，则拉力的大小至少应为多少？
2)若b用水平绳子拴在墙上，则要把a向右拉动，施加的水平力f又至少应为多少？
15.(10分)如图所示是一种研究劈的作用的装置，托盘a固定在细杆上，细杆放在固定的圆孔中，下端有滚轮，细杆只能在竖直方向上移动，在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮，轻质劈放在两滚轮之间，劈背的宽度为a，侧面的长度为l，劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂质量为m的砝码，调整托盘上所放砝码的质量m，可以使劈在任何位置时都不发生移动。忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力，若a＝l，试求m是m的多少倍？
16．(12分)如图所示，光滑斜面倾角为θ＝30°，一个重20 n的物体在斜面上静止不动。轻质弹簧原长为10 cm，现在的长度为6 cm。
1)求弹簧的劲度系数；
2)若斜面粗糙，将这个物体沿斜面上移6 cm，弹簧与物体相连，下端固定，物体仍静止于斜面上，求物体受到的摩擦力的大小和方向。
物理作业2（相互作用）参***。
13、(1)ac (2)4.00
14、(1)80 n (2)140 n
15、解析：分析托盘和劈的受力，如图甲、乙所示，托盘向下的重力f3＝mg，劈对滚轮的支持力f1，圆孔的约束力f2；劈受两个滚轮的作用力f4、f5，细线的拉力f6＝mg。
对托盘有f3＝mg＝f1cos α，则mg＝f1
对劈有f6＝mg＝2f5sin α，则mg＝f5
因为f1与f5是作用力与反作用力，所以f1＝f5。
由以上各式得m＝m＝1.6m。
16、解析：(1)对物体受力分析，则有。
mgsin θ＝f
此时f＝kx1
联立以上两式，代入数据，得：
k＝250 n/m。
2)物体上移，则摩擦力方向沿斜面向上。
有：ff＝mgsin θ＋f′
此时f′＝kx2＝5 n
代入上式得ff＝15 n，方向斜面向上。
高一物理作业
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