活动目标：1、引导幼儿感受诗歌的内容，理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。
2、幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。
3、在理解诗歌内容的基础上，能够表现出艺术作品的美。活动重点：幼儿能够理解、感受诗歌的内容。
活动难点：幼儿能用优美的声音朗诵诗歌，表现出艺术作品的美。
活动准备：**、伴奏**等。
活动过程：1、教师用“谜语”引出课题(有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，满天乌云黑蒙蒙。谜底：太阳)。
2、教师边展示**，边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。问：这是四个什么颜色的太阳？
这四个太阳分别送给了哪个季节？四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么？3、教师再次朗诵诗歌，引导幼儿理解、感受诗歌的内容。
问：绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么？帮助幼儿理解“清凉”。
金色的太阳会给秋天里的人们带来什么？帮助幼儿理解“香甜”。红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么？帮助幼儿理解“温暖”。
为什么春天的'太阳要画彩色的？彩色的太阳会把春天打扮成什么样子？4、教师配乐朗诵散文诗，进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容，初步学会朗诵散文诗。
5、幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌，体验诗歌的美，重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌，表现出艺术作品的美。
6、激发幼儿想象，为表征活动做好铺垫。问：你想画个什么颜色的太阳？
你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处？活动延伸：幼儿进行表征：
引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。
大班教育活动教案2
一、活动目标：
1、引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境；2、理解词语：翩翩起舞、频频点头，进一步体验春风的特点；3、培养幼儿对文学活动的兴趣。
二、活动准备：
多**课件、**磁带、录音机、树、花、草场景(其中枝叶、花、草可拿下来)、风的头饰、香水。
三、活动过程：
一)、游戏导入：
师：小朋友，春天到了，春风吹来了，我们一起去放风筝吧！(幼儿听着欢快的**，一起做放风筝的动作进教室。
)提问：是谁让风筝飞上天的？春风在**？
[评析：游戏能激发幼儿学习的热情，活动开始，老师用放风筝的形式导入，不仅引起幼儿浓厚的兴趣，同时也把整节课所蕴的春风扑面，带来勃勃生机的情感基调渲染得恰到好处。](二)、学习散文诗：
1、老师有感情地朗诵散文诗。提问：散文诗的名字叫什么？
你听到散文诗里说了什么？散文诗里问春风在**？有谁回答了这个问题？
它们是怎么说的？[评析：让幼儿听老师有感情地朗诵散文诗后，围绕几个小问题进行问答，使他们能较好地掌握好散文诗的简单内容，在孩子们的头脑中形成散文诗的“纲”。
2、分段理解、学习(**多**课件)(1)、看画面，理解学习第一部分。提问：
a、春风在**？树儿说了什么？理解：
“翩翩起舞”启发幼儿用动作表现。是谁让树儿的枝叶翩翩起舞的？b、春风在**？
花儿是怎么说的？理解：“频频点头”花儿是怎样频频点头的？
(用动作表现)c、春风在**？草儿是怎样说的？草儿是怎样轻轻晃动的？
(用动作表现)d、为什么说春风就在我们身边？把这一部分连起来朗诵一遍。
2)看画面理解学习第二部分。提问：
a、春风吹来，大地变得怎样了？b、春风送来了什么？还有谁也感受到了春风的温暖？c、春风飘来了什么？(喷香水)让幼儿用鼻子闻一闻。
d、春风带来了什么？为什么说春风带来了希望？把这一部分连起来朗诵一遍[评析：
多**课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。
3、完整欣赏散文诗。
4、学习用优美的声音，有感情地朗诵散文诗。
5、一边做动作，一边有感情地朗诵散文诗。
评析：通过有重点地分段学习，幼儿已初步能进行朗诵，不难看出，以上三个环节的安排，体现了要求上的层次性，遵循了循序渐进的原则。同时，为能力强的幼儿提供了良好的发展空间。
](三)尝试分角色表演散文诗。让幼儿自由选择角色，并从场景中取下枝叶、花草戴在头上，边朗诵边表演。
1)请个别幼儿尝试分角色表演。鼓励幼儿创编动作和造型，并大胆表演。
2)全体幼儿自愿选择角色表演。
评析：让幼儿选择角色进行朗诵表演，又把孩子们带到了轻松愉快的游戏氛围中，真正达到了玩中学的目的，同时老师请小朋友从大背景上取下枝叶、花儿、草儿戴在头上做头饰，使幼儿兴趣倍增，同时大大提高了教具的使用率，这也是本活动设计的新颖独到之处。]结束语：
今天，我们学习了散文诗《春风在**》，知道了春风就在我们身边，春风给我们带来了许多，许多现在，让我们手拉手一起到外面去向春风问声好！
大班艺术教育活动教案
在游戏过程中，培养相互交流 相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。3 根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的构造 形象和内容。以下是为大家分享的大班艺术教育活动教案，欢送阅读参考。1 探索用简单符号 打击乐器 表演动作 表情及嗓音等来表现 让幼儿体验想象 创造和表演的快乐。2 在游戏过程中，培...
科学教育活动教案大班
导语 引导幼儿发现学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探索精神。以下为大家介绍科学教育活动教案大班文章，欢送大家阅读参考！设计思路 大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随处可见，幼儿随时可以找影子，因此设计本活动，意在到达两个目的 引导幼儿认识...
大班整合教育活动教案
导语 我们知道整合教育活动对孩子们提高思维能力是非常有能帮助的，下面为你的大班整合教育活动教案内容，希望对你有所帮助！1.激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规那么。2.积极参与讨论 交流，大胆表述自己的见解。3.帮助幼儿树立安康的消费观念，懂得花钱要合理 有方案 有节制。教学重点 难点。重点 让幼儿通...