【设计意图】
大班的幼儿已经接触了三年的**、舞蹈，在舞蹈方面有了一定的基础，各方面能力也有了很大的提高。因此让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维，于是我决定让幼儿自由地、以自己的动作来表现自己对外在事物的理解。之所以选小鸭子是因为本班幼儿对学小鸭子的动作一直都很感兴趣，对小鸭子这一形象也比较熟悉，因此创编起来可能会比较容易一些，并且他们一直很习惯于学老师怎么去做，让他们来自己创编是一个新的开始。
为了不让他们失去兴趣，所以我选择了让他们创编小鸭子的舞蹈，也当作以后教学的一个过渡吧！
活动目标】1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。
2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备】小鸭头饰若干、多**一台、录音机、磁带。
活动过程】一、开始部分。
****，让幼儿随**模仿各种小动物的动作进入活动场地。
师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今天呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的动作）
二、基本部分。
一）**多**画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。
提问：你们知道她是模仿什么动物做这些动作的呢？
师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今天我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？
那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今天老师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？
二）**多**画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。
1、**多**画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。
提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能学学小鸭子的这些动作呢？——让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿态后，尝试来模仿。
大班舞蹈创编活动 小鸭子
大班舞蹈创编活动 小鸭子。设计意图 大班的幼儿已经接触了三年的 舞蹈，在舞蹈方面有了一定的基础，各方面能力也有了很大的提高。因此让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维，于是我决定让幼儿自由地 以自己的动作来表现自己对外在事物的理解。之所以选小鸭子是因为本班幼儿对学小鸭子的动作一直都...
大班折纸活动小鸭子教案反思
一 活动目标 培养幼儿双手的灵活和动手操作能力。二 活动准备 正方形彩纸，数鸭子。三 活动过程 1 引题。数鸭子，请幼儿边唱边表演。说一说鸭子长什么样？2 教师指导幼儿折鸭子。两角沿虚线向中心卷折两次。向后对折。尖角一端沿虚线向下内折。展开尖角，沿虚线向上折。将三角对折。头部向内折。画上眼睛，鸭子制...
小鸭子作文
实用 小鸭子作文集合8篇。小鸭子作文。篇1小鸭子去森林玩，森林里有许多五颜六色小花，小花散发着香气，森林里还有许许多多的小草。它看见森里那么美丽，小鸭子迫不及待的向森里里跑去。忽然，哎呦，小鸭子掉到了洞里，它喊道 救命啊，救命啊。小猴听到了赶紧跑了过来说 小鸭子别害怕我来救你。小猴拿起身旁的竹竿伸了...