活动目标。1.知道6月5日是世界环境日,关注自己生活的环境,增强环保意识。
2.在老师的指导下,勇敢的展示并讲解自己制作的宣传卡,体验互相交流的乐趣。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
活动准备有关环境方面的**及**,卡片,彩笔等。
活动过程1.**环境保护的儿歌。
2.导入:6月5日"世界环境日"的来历。
1)教师:"我们生活的环境怎么样呢?"可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。
2)提问:小朋友们知道6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?
2023年6月5日联合国召开了有113个国家参加的"联合国人类环境会议",会上提出了"只有一个地球"的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为"世界环境日"。"世界环境日"主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
3.****,教师提问,幼儿讨论。
1)教师:"在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?"幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
2)教师出示环境保护宣传**并讲解内容。
3)教师:"看到有哪些破坏环境的行为呢?"幼儿讨论。
4) "有的人不知道这个节日,怎么保护环境? "鼓励引导幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望。
4.制作宣传卡。引导幼儿写上要说的话,画出被污染或自己心中美丽的环境,把6月5日世界环境日写上。
5.幼儿制作宣传卡,教师个别指导。
6.请幼儿展示宣传卡并讲解,教师在一旁帮助幼儿。
7.儿歌结束。
活动延伸1.请幼儿回家后告诉父母和周围的人6月5日是世界环境日,并且从小事做起,保护环境。
2.在教室的活动墙上,每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情,适当时机进行鼓励,鼓励幼儿争当环保小卫兵。
活动反思:1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段**的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
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