第一周。
体育游戏：跳房子。
活动目标：1、 在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。
2、 同伴之间互相合作，分享合作的快乐。
3、 乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
活动准备：1、用报纸卷成的纸棒砌成的房子（幼儿自行设计）
2、辅助材料：沙包、小纸棒、
活动过程：一、准备活动。
在**的伴奏下，活动全身。头—肩—上肢—腰—跳跃等。
二、导入活动：
一）老师：“在练习跳跃的游戏中，你们最喜欢玩什么游戏？”幼儿自由讨论，老师总结。
二）讲解跳房子的基本方法。
三）幼儿自己摆设房子，并分组自由练习。
四）老师巡视指导。
五）小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？
三、提高活动的难度：
一）抱脚单脚跳。
二）夹沙包跳。
三）双手负重体跳：让幼儿的双手抓住其他附件，形成一种障碍。
四）小结活动过程。
四、游戏：游戏：比比--跳房子。
一）讲解活动的玩法，规则。
二）分四组，比一比，那组最棒！
五、结束活动：在**的伴奏下，放松全身。
小结活动中表现最棒的幼儿。
活动反思：本节是体育游戏《跳房子》。首先从目标的制定上符合了大班幼儿的年龄特点。
在活动开始的时候我交代了在体育游戏中的注意事项，这次幼儿表现的都比较好，都有一定的安全意识，整堂课做到了让幼儿发挥自主能动性，让幼儿做到了在玩中学习知识的乐趣。
第二周。活动内容：贴烧饼。
活动目标：一、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。
二、提高幼儿思维的机敏性，体验两人合作共同游戏的乐趣。
活动准备：一、 在操场上画一个大圆圈；
二、 录音机、磁带。
活动过程：一、热身运动：
队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——左右分队走——一队一队走——双圆圈走。
二、交代游戏名称与游戏玩法。
一）教师介绍游戏：请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏从新开始。
二）幼儿游戏。
教师注意观察，追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
三）复习“结冰”游戏。
幼儿自由活动，听到结冰信号，幼儿不动。听到化冻信号再自由活动。
三、 游戏结束。
一）做放松整理动作。
二）幼儿听**，自选歌舞做动作。
活动反思：本节是体育游戏《贴烧饼》。首先从目标的制定上符合了大班幼儿的年龄特点。
在活动开始的时候我交代了在体育游戏中的注意事项，这次幼儿表现的都比较好，都有一定的安全意识，整堂课做到了让幼儿发挥自主能动性，让幼儿做到了在玩中学习知识的乐趣。
第三周。活动内容：乘电梯。
活动目标：一、懂得一些乘电梯的安全知识。
二、提高自我保护意识。
活动准备：一、活动前清家长带幼儿乘坐电梯。
二、能认识电梯的关门、开门、警铃等符号标志。
活动过程：一、讨论：请幼儿说说自己是如何做电梯的。
师：小朋友们，都在**坐过电梯，坐过哪些电梯，你是如何坐电梯的？
二、教师出示电梯中常用的符号标志，让幼儿辨认并了解其用途。
师：这些标志都有是代表什么意思呢？
三、教师提出问题，引导幼儿思考：乘电梯时应注意什么？
师：请幼儿说一说，你在做电梯时都要注意什么？
教师总结：电梯开、关门时，身体各部位不能伸到外面，进、出电梯速度要快；不在商场里的自动扶梯上乱跑；不紧靠电梯门，以免跌倒、受伤等；电梯出现故障时才能按动警铃。
四． 结束部分。
活动反思：本节是体育游戏《乘电梯》。首先从目标的制定上符合了大班幼儿的年龄特点。
在活动开始的时候我交代了在体育游戏中的注意事项，这次幼儿表现的都比较好，都有一定的安全意识，整堂课做到了让幼儿发挥自主能动性，让幼儿做到了在玩中学习知识的乐趣。
第四周。活动内容：立定跳远。
活动目标：1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。
2、养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。
活动准备：物质准备：活动操场。
活动过程：一、准备部分：
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、开始部分：
1、以小青蛙要过河，导入活动。
师："小青蛙要到河对岸玩，要怎么过河呢？小朋友们帮小青蛙想想办法。"
2、引导幼儿讨论出：青蛙要跳过河。
3、教师规范的示范跳河的动作，幼儿认真观察。
4、请一个幼儿出来尝试跳远。
5、教师讲解跳远的基本要领，即预备、起跳、腾空、落地四个步骤。重点讲解屈腿降重心的要领。
6、幼儿按顺序进行跳远。
注意事项：（1）不要连续跳；（2）不能用跑、跨；（3）要求双腿并拢跳；（4）要跳过河的对岸才能算过河。
7、幼儿练习跳远，教师个别指导。
三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
第五周。活动内容：我是小虫子。
活动目标：1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。
活动准备：1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。
2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。
3、虫子头饰。
活动过程：一、开始部分：
1、听**做热身运动。
2、自己选择头饰戴上，并互相**动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。
二、基本部分：
1、**起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着**走跑交替，做动物模仿
2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？
幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。
3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。）
4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。
5、游戏：扭扭虫吃饼干。
玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。
1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。
2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。
3）分组听口令进行活动。
6、游戏：扭扭虫运饼干。
玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。
老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的。
7、集体听**自由进行爬行活动。
8、老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。
三、结束部分：
1、在**的伴奏下，自由地做布袋放松活动。
2、整理活动场地和用具，下课休息！
活动反思：本节是体育游戏《我是小虫子》。首先从目标的制定上符合了大班幼儿的年龄特点。
在活动开始的时候我交代了在体育游戏中的注意事项，这次幼儿表现的都比较好，都有一定的安全意识，整堂课做到了让幼儿发挥自主能动性，让幼儿做到了在玩中学习知识的乐趣。
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