大班游戏活动——树叶飘飘。
活动目标：1、幼儿练习向上纵跳抛接树叶；
2、根据信号的变化，做出相对应的身体动作，练习变速跑。；
3、大胆用身体动作表现秋叶飘落的情景，培养幼儿的想象力和表现水平。
活动重点：1.让幼儿练习变速跑。2.学习听信号做动作。
活动准备：树叶，**《落叶》《树叶》
活动过程：一、导入活动。
1、师：小朋友，知道现在是什么季节吗？哦，对了，秋天来了，昨天我们一起去后山找到了秋天，你看到秋天有哪些景色呀？（指名说）
教师与幼儿重点谈谈落叶飘下的情景，幼儿利用身体大胆表演。
培养幼儿的想象力和大胆表现的水平。）
2、听**《落叶》，感受落叶飘飘。
3、师引导幼儿说说微风、大风、狂风、无风时小树叶飘落的状态，为游戏“风来了”做铺垫。
二、准备活动。
1、游戏“落叶”。
1）每个幼儿人手一片树叶向上纵跳，同时将“树叶”抛向空中，然后尽力接住。（练习幼儿向上纵跳抛接树叶的水平）
2）幼儿自由结伴，一人抛“树叶”，一人接“树叶”，然后互换角色实行游戏。
幼儿比一比谁抛得高、谁接得准，激发幼儿的竞赛意识）
个别注重：教师注意观察体弱、水平较差的幼儿，鼓励他们用力向上抛。
三、基本部分。
1、告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。
今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，我扮演大树妈妈，你们扮演小树叶。
2、第一次游戏：
教师（大树妈妈）边点头边说“微风来了”，幼儿慢慢走动；教师（大树妈妈）左右摇摆手臂边说“大风来了”，幼儿慢速跑；教师（大树妈妈）同时摇摆手臂和身体，边说“狂风来了”，幼儿就转动着跑；
教师（大树妈妈）立正边说“风停了”，幼儿就下蹲并做树叶飘落在地的各种动作。
第二次游戏：教师（大树妈妈）只用身体动作来发信号，不用语言来提醒。
教师也能够交替风的大小水准让幼儿有张有弛的实行游戏，锻炼幼儿的反应水平。）
第三次游戏：当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。我说数字几（请你找到几），几个小朋友抱在一起。”
3、请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏实行评价。对幼儿下次游戏提出要求。
4、全体幼儿与家长一起玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿及家长注意安全。
四、结束活动。
1、游戏“小树叶睡着了”
教师：小树叶被秋风姑娘吹到了小河里，小树叶静静地躺在水面上，轻轻地河水在给它按摩呢，真舒服。
第一次按摩：捏捏脖子--捏捏手臂--捏捏大腿--捏捏小腿。
幼儿两两相互捏捏背。
第二次按摩：敲桥脖子—敲敲手臂—敲敲大腿—敲敲小腿。
幼儿两两相互敲敲背。
幼儿或家长两两互助，有利于孩子间身体的接触、情感的交流、心灵的沟通。）
教师：小树叶在河水的按摩下静静地睡着了。（幼儿休息）
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