大班综合游戏活动

大班综合游戏活动〈〈我是一个理发师〉〉

张芹。活动设计意图：近段时间常常看见孩子在活动区玩扮演医生，老师等职业的游戏，我就结合汉语课本中的《我是一个理发师》设计了关于了解生活中的各种职业的主题游戏活动，希望尽可能多的为孩子创造尝试了解职业的机会，并围绕其好奇点尽可能多的为其提供相关知识。

在此之前我联系家长带领孩子调查了解身边的人是做什么工作的？工作中经常使用的工具是什么？等等，让孩子对各行各业有个初步的印象。

活动目标。1、让幼儿了解理发师、裁缝、鞋匠、粉刷匠几个职业及其工作的内容，尊重每一个行业的劳动。

2、幼儿喜欢儿歌并对儿歌内容进行延伸，在老师引导下进行创编。

3、幼儿能积极的参与相关的儿歌游戏，通过游戏提高幼儿的协作能力。

教具准备。1、**双面卡：剪刀、电吹风、熨斗、鞋油、油漆。等2、幼儿字卡：理发师、裁缝、鞋匠、粉刷匠(制作成工作证的样子)剪刀、电吹风、熨斗、鞋油、油漆等。

3、工具袋4个(可以系口的袋子)

4、实物：剪刀、电吹风、熨斗、刷子、鞋油、小桶等。

活动过程。一、热身活动。

带领幼儿玩手指游戏《两只羊》.

二、儿歌游戏活动。

1、欣赏动画片。

导语：今天老师带来了一首好听的歌曲，请大家听听看吧！(**动画《我是一个理发师》).

2、游戏：我们都是理发师。

导语：动画片里的小动物们分别从事的什么职业？

看，老师这有4个漂亮的工具袋。它们分别是理发师、裁缝、鞋匠、粉刷匠的，工具袋里有什么呢？马上你就知道了。我们一边唱儿歌一边传递工具袋。

(1)出示准备好的4个工具袋(工具袋上贴有职业的名称的字卡如理发师)边唱儿歌边请幼儿依次传。

递工作袋。2)教师唱儿歌第一段，引导幼儿传递理发师的工具袋，当儿歌停下时候，工具袋在谁的手里，谁句拿出里面的工具**，讨论起用途并模仿使用工具的动作。

3)依次传递另外的3个工具袋，认识裁缝、鞋匠、粉刷匠的工具并模仿使用工具时候的动作。

3、游戏：我是一个、、、

1)、出示实物剪刀、电吹风、梳子、熨斗、刷子、鞋油等，让幼儿认识裁缝、鞋匠、粉刷匠用的工具名称并了解使用方法。

2）、教师挂上工作证分别操作理发师、裁缝、鞋匠、粉刷匠的实物工具边唱儿歌边玩角色扮演游戏。

3）、请个别幼儿选择自己喜欢职业的工具玩角色游戏。

4)请幼儿自由组合扮演顾客或职业者一起合作游戏。

三、活动延伸。

引导幼儿讨论创编儿歌。

导语：小朋友，除了这四种职业，你还知道哪些职业呢？他们都是做什么的？工作的时候会用到什么工具？(医生，给病人看病，工作时候会用到手术刀，听诊器等)

大班游戏活动

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