幼儿大班课件绘画

教学课件

百变的正方形2

用正方形画大象。

课程领域：大班美术（简笔画）

设计意图：1、传统的绘画教学模式有着很多的局限性，纯粹的模仿画对于培养幼儿的绘画技能是有帮助的，但是不利于培养幼儿的创造力和想象力。开放的随意画画更适合小班和中班的儿童，而大班的儿童，手指精细活动能力已充分发展，因此，培养大班的儿童需要将培养创造力和技能二者结合。

在这个课程的设计中，我使用正方形这个图形作为基础，即指导幼儿如何借助图形来绘画，也鼓励幼儿发挥自己的想象，变出自己的正方形想象画。

2、幼儿在6-7岁这一时期，对于图形的模样有了基本的掌握，但是对于画面的正确比例却掌握得不是很好，画面中的图画有时太小，有时太大。因此，使用某一图形作为基础，再对幼儿加以辅导，能够加深幼儿对结构比例的认知。

3、在第一份教案中所教的青蛙是用正方形来表达动物的正面（脸或肚子），这节课教孩子们用正方形语言来表达动物的侧面，为了更加突出图形的百变。图形的利用十分地广泛。

活动目标：1、熟练运用记号笔，通过线条、形状、构图、色彩等美术语言，创造各种视觉形象。

2、培养幼儿大胆想象的能力，能够借助已给的图形、使用添画、变形、翻转等方式创造美，使画面更加生动。

3、在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。

活动准备：1、记号笔（教师用一支，小朋友们一人一支）

2、白色卡纸至少一人两张。

3、尺（直尺、三角尺）

4、工具盒（放在每个小桌子上，装尺和笔）

活动过程：

一、回顾上节课的内容。

1、展示青蛙**，引导幼儿想一想上节课的内容。

2、点评个别幼儿的作业。鼓励幼儿都很有想象力。让幼儿找找小朋友们画的正方形各代表了什么？

2、拓展幼儿思维。

3、通过谜语游戏引出今天绘画的主角——大象。

宽宽耳朵像扇子，弯弯牙齿像刀子，腿儿粗粗像柱子，还有一条长鼻子。

为加强幼儿的边说边说边读的能力，每个文字下都标有拼音。有能力的小朋友，可以自己进行阅读。

4、公布谜语游戏的答案。引导幼儿结合谜语儿歌观察大象的特点。

如耳朵、腿、牙齿和鼻子。

5、详细步骤讲解。让幼儿跟着老师步骤一步一步来。

三、引导幼儿变出正方形想象画。

1、在幼儿进行思考后，询问幼儿想要画什么。

2、让幼儿进行动手操作。提示幼儿注意以下几点。

1 正方形可以是作为动物的正面，也可以是侧面。

2 正方形不一定正着放，也可以斜着放。

3 徒手画正方形觉得困难的时候，可以使用直尺或三角尺。

4、和好朋友分享自己的正方形想象画。

鼓励孩子向他人介绍自己的想象画，可以给自己的想象画涂色，或者和好朋友交换正方形想象画涂色。也可以剪下想象画，把它黏在正方形的纸盒上做成装饰品，或者变成游戏的道具。