中班创意美术活动：蔬菜畅想曲。
活动目标：1、通过大胆想象，利用多种生活中的蔬菜自由创意各种形象特征。
2、喜欢自己的作品，并能与同伴分享交流自己的作品与创作感受。
活动材料：ppt、盘子、盒子。
1、主材料：各种蔬菜、剪切或完整的。
2、辅助材料：毛根、眼睛、小纽扣、轻土。
过程：1、出示材料，大胆创想。
引导幼儿观察创作材料，创想材料的不同用法。
“这些都是什么材料呀？可以怎么用？”
2、教师ppt演示不同材料的组合用法，鼓励幼儿大胆表述及创想，表现不相同的造型。
3、介绍不同的呈现方式，鼓励幼儿自己选择。
4幼儿选择材料进行创作，教师重点指导幼儿在创作的过程中的主要特征，用辅助材料组合创作。
5、幼儿自己选择呈现方式，展示自己的作品，相互评价。
6、你最喜欢哪个蔬菜创意？为什么？是用什么材料来做的？
活动反思：关于材料投放后幼儿的探索阶段。在创意美术活动中，并不是每个活动都需要一样的材料，也并非把所有的材料全部给幼儿他们就能够因为材料的种类多而创作更丰富。
材料投放后，幼儿有一个探索到熟悉的阶段过程，针对幼儿在游戏中对材料的使用，教师也可以较为针对性地组织游戏与活动，以便更合理更完整地帮助幼儿认识使用材料。
本次活动幼儿的前期经验比较丰富，他们的创作都是个性生动的，每个人依据蔬菜的特性进行了创作。在最后的展示环节，略有欠缺。可以提供更多有观赏性的、提高审美感受的展示架等供幼儿展示，因为展示的过程其实也是一个创意的过程，更是一个审美体验及感受的过程。
中班艺术活动《蔬菜拼盘》
一 说教材。1.说设计意图。幼儿园教育指导纲要 试行 中指出 美术教育的基本目标就是 学习和掌握简单的美术活动知识 技能 培养幼儿初步的表现能力，使幼儿萌发审美情绪。中班幼儿正处于想象力最丰富的阶段，随着想象有意性水平的提高，他们需要表达与创作的空间也日益增大，因此我选择了这节美工课 蔬菜拼盘 2....
中班健康艺术活动 蔬菜造型
中班健康艺术活动 蔬菜造型。活动目标 利用蔬菜自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。活动准备 各种蔬菜 青菜 胡萝卜 生姜 牙签 剪刀 抹布等。活动过程 1 导入活动，引起幼儿的兴趣 老师带来了许多蔬菜，们用蔬菜制作玩具。2 观察蔬菜造型制作 海豚是用什么做的？茄子 番茄 长颈鹿是用什么做的？蚕...
大班艺术活动 创意插花
设计意图 我国教育家陈鹤琴先生曾经说过 大自然，大社会都是活教材 幼儿园教育指导纲要 中也指出 应充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的学习空间。我园地处农村与城镇结合处，周围自然资源比较丰富。但是现在由于家长对孩子的过度保护，孩子接触大自然的机会大大减少，失去了很多学习的机会。为了扩大孩子的...