执教者：张芸。
活动开展时间正好处于元宵节时期，街上挂满了琳琅满目的花灯，它们总是能吸引孩子的眼球，因此设计了这个活动。在此活动中，要求幼儿在制作过程中敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，发挥自己的创造力、想象力。
活动目标 1.知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵节的习俗。
1.能尝试自己按步骤，并正确使用剪刀，创意制作简单的灯笼。
2.喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。
活动准备。物质准备：教师自制红包花灯一个，3位幼儿： 若干个红包、订书机、剪刀、一次性筷子、打孔钳、胶带、手工绳。
经验准备：见过各种各样的花灯，并能用语言简单的描述。
活动过程 一、谈话导入。
1.师：孩子们你们知道正月十五是什么节日？（元宵节）
2.关键问题：在这个节日里你们吃过什么？（汤圆）玩过什么？（灯笼、烟花……）
教师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。
3.师：你见过怎样的灯笼。
二、观察自制红包花灯，了解制作方法。
1.教师出示自制的灯笼。
关键问题：你们觉的这个灯笼漂亮么？它和你们元宵节买的灯笼有什么区别？
师：仔细观察这个红包花灯，小朋友们看出这几个灯笼用什么材料制作的？（红包）
2. 教师利用ppt**讲解示范制作灯笼的方法。
1）对折、折角、两头折、四角折、围圆、角对角粘贴。
2）三位幼儿商量设计自己的红包。
2）要求幼儿能够分工合作，一位幼儿折红包，一位幼儿做坠子，一位幼儿钉红包。
三、幼儿3人一组，制作灯笼。
1.教师交代要求，幼儿操作。
教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。
2.有能力的小组可以制作2个。
3.提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
四、展示灯笼，互相评价。
1．幼儿分组上台展示自己的灯笼，并做简单介绍。
2．幼儿评价。
关键问题：你最喜欢哪一只灯笼？为什么？
教师小结：小朋友们做的灯笼都很漂亮，而且很有创意，现在请你们将自己的灯笼在教室里找一个合适的位置挂起来，下课的时候要求别的小组的小伙伴再来**一下自己的灯笼。
2023年2月26日。
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