中班创意美术课时及具体教案。
一、创意美术：月亮。
活动目标：1．培养幼儿的动手绘画能力。
2．感受绘画所带来的乐趣。
活动准备：记号笔蜡笔纸。
活动过程：一）教师出示挂图。
1．出示挂图，幼儿讨论看到了什么？
2．幼儿反馈。
二）教师示范。
1．讲解月亮的画法。
2．教师强调作画时的注意问题。
三）幼儿作画。
1．幼儿作画。
2．教师指导。
四）点评幼儿作品。
二、创意美术：太阳。
活动目标：1.鼓励幼儿大胆作画。
2.涂色均匀，画面丰富，按自己的意愿进行作画。
活动准备：桌布、油画棒、白纸、记号笔。
活动过程：1.教师出示范例，吸引幼儿的注意力。
2.教师示范作画步骤，引导幼儿仔细观察。
先在纸中间画一个大大的圆。
圆内画上眼睛、鼻子、嘴巴。
向纸的四周发散线条，并串上圆圈。
涂色。3．幼儿作画，教师指导。
鼓励幼儿大胆作画。
提醒幼儿作画时从左到右，从上到下。
涂色均匀。4．幼儿互相欣赏作品。
三、创意美术：手的联想。
活动目标：1.培养幼儿的动手绘画能力。
2.丰富幼儿的想象力与创造力。
3.感受绘画所带来的乐趣。
活动准备：记号笔蜡笔纸桌布。
活动过程：一）教师出示挂图。
1．出示挂图，幼儿讨论看到了什么？
2．幼儿反馈。
二）教师示范。
1．根据自己的手讨论图中的手是什么样的？
2．引导幼儿说用手画出的事物。
3．教师强调作画时的注意问题。
三）幼儿作画。
1．幼儿作画。
2．教师指导。
四）点评幼儿作品。
鼓励幼儿的创造与想象。
教学建议：在知道手形状的基础上进行创造。
根据自己的想象创意。
三、创意美术：水果娃娃。
活动目标：1.培养幼儿的动手绘画能力。
2.感受绘画所带来的乐趣。
活动准备：记号笔蜡笔纸桌布。
活动过程：一）教师出示挂图。
1．出示挂图，幼儿讨论看到了什么？
2．幼儿反馈。
二）教师示范。
1．根据自己的眼睛讨论图中的眼睛是什么样的？
2．引导幼儿画各种形状的眼睛。
3．教师强调作画时的注意问题。
三）幼儿作画。
1．幼儿作画。
2．教师指导。
四）点评幼儿作品。
鼓励幼儿的创造与想象。
四、创意美术：鱼超市。
活动目标：1．学习画出各种形状并进行图形组合，再涂上鲜艳的颜色表现我喜欢的鱼的基本结构。
2．尝试在画面上安排好空间画鱼，探索较均衡的构图方式。
活动准备：1．油画棒、 记号笔。 2。谈话：鱼的故事 3。范画若干。
活动过程：1．欣赏范画，认识鱼的结构。
1）教师出示范画，引导幼儿分别指认鱼的头、尾巴、大鱼、小鱼等。
2）教师引导幼儿观察比较发现鱼的各部分造型的不同。
教师重点指导幼儿一一对应比较，鱼头与头的形状不同，大鱼与小鱼、泡泡与泡泡的不同等。
2．拓展思维，设计与众不同的鱼。
教师鼓励幼儿大胆想象设计与众不同的鱼。
教师提问：头可以是方形、圆形、三角形，还可能是什么形状？鱼身上怎么表现呢？
3．学习合理安排画面。
教师启发幼儿按照从左到右、从上到下等方式安排画面画出鱼的基本结构。
4．幼儿绘画，教师交代绘画要求。
提醒幼儿涂彩色的鱼，背景可以用不同的颜色来表现。
5．展示作品，相互评价。
五、创意美术：眼睛的联想。
活动目标：1.培养幼儿的动手绘画能力。
2.丰富幼儿的想象力与创造力。
3.感受绘画所带来的乐趣。
活动准备：记号笔蜡笔纸桌布。
活动过程：一）教师出示挂图。
1．出示挂图，幼儿讨论看到了什么？
2．幼儿反馈。
二）教师示范。
1．根据自己的眼睛讨论图中的眼睛是什么样的？
2．引导幼儿画各种形状的眼睛。
3．教师强调作画时的注意问题。
三）幼儿作画。
1．幼儿作画。
2．教师指导。
四）点评幼儿作品。
鼓励幼儿的创造与想象。
教学建议：在知道眼睛形状的基础上进行创造。
根据自己的想象创意。
六、创意美术：螃蟹（1）
活动目标：1．学习画出形状比较大的螃蟹，并且知道螃蟹的基本的身体的特征。
2．可以学习用直线来表达画面的背景。
活动准备：油画棒、 记号笔、范画若干。
活动过程：1．欣赏范画，认识远征的结构。
1）教师出示范画，引导幼儿分别指认远征的头、脚、眼睛等。
2）教师引导幼儿观察螃蟹的的独特的身体的特征。
教师要重点要求把螃蟹画得大，用直线条来表达背景。
2．幼儿作画，教师在旁边指导。
教师鼓励幼儿大胆想象设计与众不同的的螃蟹，指导如何比较好的安排画面。颜色涂得要均匀，背景可以用不同的颜色来表现。指导如何比较好的安排画面。
3．展示作品，相互评价。
七、创意美术：螃蟹（2）
活动目标：1.学习画螃蟹的形状，并运用多种色彩。2.学习均匀图色，并能添画一些水草等背景。活动准备：
画纸、油画棒、范画、桌布等。活动过程：1.
出示范画： 这是什么？他的身体是什么形状的？
身上有什么？有哪些颜色？它们在哪爬行呢？
2.示范选择颜色来画螃蟹的身体，均匀涂色，用记号笔来添画眼睛脚和钳子（注明对称的），螃蟹就出现了，再画上一些背景物体，就更好看了。3.
幼儿练习 （1）鼓励幼儿大胆选择颜色，大胆落笔。
2）提醒幼儿注意螃蟹脚和钳子的对称性。 （3）引导幼儿添画一些背景物。 （4）提醒幼儿保持画面干净。4.请幼儿相互自己的画并进行评论。
八、创意美术：五彩鱼。
活动目标：鼓励幼儿大胆作画。
画面饱满，按自己的意愿进行作画。
活动准备：桌布、铅画纸、记号笔。
活动过程：1．教师出示范例，吸引幼儿的注意力。
2．师示范作画步骤，引导幼儿仔细观察。
先在纸中间画两条相交的弧线。
画上眼睛、鳞片、鱼鳍。
背景画上波浪线。
3．幼儿作画，教师指导。
鼓励幼儿大胆作画。
提醒幼儿作画时从左到右，从上到下。
画在中间，画的大。
九、创意美术：秋天的落叶。
活动目标：1.培养幼儿的动手绘画能力。
2.能均匀涂色，并感受绘画所带来的乐趣。
活动准备：记号笔蜡笔纸。
活动过程：一）教师出示挂图。
出示挂图，幼儿讨论看到了什么？
幼儿反馈。二）教师示范。
讲解树叶的画法。
引导幼儿涂自己喜欢的颜色。
教师强调作画时的注意问题。
三）幼儿作画。
幼儿作画。教师指导。
十、创意美术：奇怪的章鱼。
活动目标：1．能在观察章鱼的基础上，用线条左右对称地画出章鱼。
2．能选择鲜艳的色彩来装饰章鱼，并注意色彩的搭配。
活动准备：1．章鱼**若干。
2．**磁带，录音机。
3．画纸，画笔，油画棒。
4．幼儿已有一定的颜色经验。（如冷色暖色，同类色等）
活动过程：1．设置情景，激发兴趣。
老师（**背景**，拿出章鱼**）：“春天来了，花儿都开了，漂亮的章鱼便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。
小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的章鱼画下来呢？”
幼儿回答）老师：“那好，下面我们就一起来画漂亮的章鱼。”
2．观察章鱼，积累经验。
老师引导幼儿观察章鱼**，着重强调章鱼的对称性。
老师：“小朋友们先看一看，这些章鱼是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”
幼儿回答）老师：“小朋友们说得真好。这些章鱼呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”
幼儿回答）老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，章鱼呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。”
3．老师引导，幼儿作画。
作画步骤：4．老师引导，幼儿上色。
老师：“小朋友们已经画完了，但是呢，章鱼现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使章鱼漂亮，鲜艳。
幼儿大胆设想）
老师：“小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”
幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）
5．总结评价，结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价，并**背景**，让幼儿相互欣赏作品。
延伸活动：1．在教室的展示区开展“漂亮的章鱼”的主题活动，将幼儿的绘画作品展示出来。
2．让幼儿注意观察大自然中的章鱼，然后将它们画下来。
十。一、创意美术：章鱼（1）
活动目标： 1.学习画章鱼的形状，并能够用各种色彩和线条来装饰它。
2．学习均匀图色，并能添画一些花草，进行装饰。活动准备：画纸、油画棒、范画、桌布等。
活动过程： 1.出示范画：
这是什么？他的身体是什么形状的？身上有什么？
有几对翅膀？触角长在哪等？
2．教师示范先画一个瘦长的椭圆，再画上翅膀（对称），眼睛和触脚，一只章鱼就就出现了，再用各种线条分割章鱼的翅膀，选择喜欢的颜色，再画上一些背景花草，章鱼就飞起来了。 3.幼儿练习 （1）鼓励幼儿大胆作画，大胆落笔。
2）提醒幼儿注意章鱼翅膀的对称性。 （3）引导幼儿添画一些背景物。 （4）提醒幼儿保持画面干净。 4.请幼儿相互自己的画并进行评论。
十。二、创意美术：章鱼（2）
活动目标： 1．学习画章鱼的形状，并能够用各种色彩和线条来装饰它。 2．学习均匀图色，并能添画一些花草，进行装饰。
活动准备：画纸、油画棒、范画、桌布等。活动过程：
1.出示范画： 这是什么？
他的身体是什么形状的？身上有什么？有几对翅膀？
触角长在哪等？
2．教师示范先画一个瘦长的椭圆，再画上翅膀（对称），眼睛和触脚，一只章鱼就就出现了，再用各种线条分割章鱼的翅膀，选择喜欢的颜色，再画上一些背景花草，章鱼就飞起来了。 3.幼儿练习 （1）鼓励幼儿大胆作画，大胆落笔。
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