2019教师研修小结

发布 2023-05-02 14:30:28 阅读 1562

研修小结。

继续教育是教师学习的重要组成部分,是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

1、提高师德修养。

认真学习教育法律法规,学习“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强辨别是非的能力,忠诚于人民的教育事业。用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业,为人师表,要学习心理健康知识,不断提高自身心理素质,增强合作精神,健全健康人格。

2、拓展知识视野。

俗话说,要想给孩子一杯水,自己就要准备桶水。我认为,具督一桶水已经远远不够了,我们教师应该成为学生们学习的源泉,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,他一定具有开放的头脑、进取的精神和**的兴趣,这些品质本身就是及其重要的教育力量、教育资源,是好教师重要的人格特征和内在资质。一个优秀的教师,能够用自己崇高的人格去影响孩子,熏陶孩子,潜移默化的影响孩子的一生。

3.提升教学技能。

在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念。从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:

我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者、支持者,克服困难的援助者;并从课堂上的权威者转变为平等交流的伙伴;教学中建立师生、生生间相互交流的和谐氛围。在与课程关系中的角色定位上从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成**意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

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