德育工作总结。
武阳中心学校朱海军。
学校的教育教学工作其实就是一项育人工作。在育人工作中，对学生的思想品德教育尤为重要。我在任职的八年中，始终把学生的思想品德教育放在首位，并贯穿在整个教育教学工作中，具体做法如下：
一、 努力做好班队工作。
班主任是一个班的核心，班主任与辅导员的工作好坏，直接影响学生的思想品质的差异。作为一个班主任、辅导员，除为人师表，给学生做出表率外，还要刻苦钻研培养人的学问，我在担任班主任工作期间，努力做好对学生思想品德教育工作。我在担任班主任工作期间的做法是：
1、建立、健全班队组织，组织学习《守则》、《规范》、《道德公约》等，制定行之有效的《班级公约》，约束学生，使学生在约束中养成一个良好的品德习惯。2、利用晨会、周会对学生所反馈的信息进行总结（表扬与批评相结合），这样可以使学生始终绷紧脑袋里思想品德那根弦，自觉遵守纪律，端正态度，学习他人，维护集体等。3、耐心说服、动之以情，晓之以理，对偶尔犯错误的学生，我尽量静下心来，跟学生阐明道理，“宽容“他一次，使他有一个改过的机会。
对常犯错误的学生，我尽量克制自己，保护他的自尊心，寻找他的闪光点，满足他的表现欲，可以使他增强自尊心和改正错误的勇气。4、组织开展一些班级活动，活跃学生的学习生活，使他们从中受到良好的思想品德教育。如升旗仪式、读书活动等，可以培养学生爱国主义精神；扫墓、讲英雄人物故事可学习革命先辈为新中国不怕流血牺牲的精神，植树种草、打扫卫生可培养学生的劳动观和增强环保意识，：
“学科学、爱科学”活动可增强学生“崇尚科学、反对迷信”的观念；开展“学雷锋、见行动”活动可让学生学习雷锋的优秀品质，并付诸于行动，受到了“我为人人，人人为我”的思想熏陶；开展各类比赛，可增强学生的集体主义荣誉感；开展卫生评比活动，可以使学生养成从小讲卫生的好习惯……
二、 充分利用教材对学生进行品德教育。
对学生进行思想品德教育必须同教材有机地结合起来。使学生逐步懂得应该怎样做人的道理。1、利用思想品德教材，有序地对学生进行思想教育。
2、利用数学、自然等把教材针对学生的思想品德教育与课堂教学结合起来，融为一体，使学生在学到丰富知识，提高能力的同时，受到良好的思想熏陶，提高自己的思想道德水平。3、利用身边的“活”教材（即优秀生、好人好事等），鼓励先进、赶先进、超先进，使先进生、落后生同时受到思想品德教育。
三、 联系社会，进行家访，形成合力对学生进行教育。
学校对学生的思想品德教育，必须同社会联系起来，取得社会的支持，家长的配合，形成一股合力，才能促进学生思想的转化和进步。教师要利用课余时间与村组干部联系，深入群众，广泛宣传现在对学生思品教育的重要性和迫切性，可举例跟他们交谈，提高他们的认识，取得社会的支持。与家长平等相处，走访家长，心平气和地跟家长进行信息交流，沟通思想，使家长能正确认识自己孩子的种种优点和缺点。
尊重家长，帮助家长为了孩子出主意，想办法，取得他们的配合，这样就有利于进行思想品德教育。
四、 结合形势，对学生进行思品教育。
对学生进行思想品德教育，必须与当前的国际和国内的形势结合起来。香港、澳门的回归，台湾与大落当前关系，抗日胜利六十周年，“神六”飞天的喜讯等，可培养学生的民族自豪感，增强爱国主义的情感。结合“十六大”的精神和“****”，让学生感受到共产党的伟大，使学生对党更加拥护和爱戴……
总之，学校对学生进行思想品德教育是一项复杂的工程，必须多管齐下，齐抓共管，才能为二十一世纪造就合格的人才。
2023年11月15日。
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